| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Tarih Öğretmenliği - Lisans | EGT252 | Gelişim Psikolojisi | Zorunlu | 6 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Tarih Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Gelişimle ilgili temel kavram ve ilkeler, gelişim kuramları, gelişim dönemleri, çocukluk döneminin bedensel, bilişsel, kişilik ve ahlak gelişimi, gelişim dönemlerinde görülen davranış ve uyum sorunları
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
öğrencilere gelişim psikoloji ile ilişkisini, gelişim psikolojisinin temel kavramlarını, amaçlarını ve farklı bakış açılarını kazandırmaktır. Dersin sonunda, öğrencilerden beklenen gelişim psikolojisi kuramlarını, ilke ve tekniklerini karşılaştırmalı olar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
ders verme, sunum, ödev, düz anlatım, soru cevap
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yeşilyaprak, B.2003.Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi, PegemA Yayıncılık, Ankara. Gander,M.J.; Gardiner, H.W.(2001). Çocuk ve Ergen Gelişimi, (4. Baskı). Çev. Bekir Onur. Ankara: İmge Kitabevi, Arı, R. (2008). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Nobel Yayıncılık Öz
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Eğitim ve psikoloji ilişkisini kavrar
- Zihinsel, sosyal, fiziksel ve ahlaki gelişim açısından ilköğretim düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur
- Nasıl öğrenildiği ve öğrenmede bireysel farklılıklar konusunda temel bilgi ve anlayışa sahip olur
- Öğrenme teorilerini uygulama yeterliliğine sahip olur
- Kişilik gelişimi ile ilgili teme bilgi ve anlayışa sahip olur
- Explain knowledge about psychology theories.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Gelişim Psikolojisine Giriş, Psikolojinin tanımı; Psikolojinin Tarihçesi ve alt dalları |
| 2 | Gelişimle ilgili temel kavramlar; gelişimin ilkeleri |
| 3 | Gelişim Dönemleri ve Özellikleri |
| 4 | Bedensel ve Devinişsel Gelişim |
| 5 | Bilişsel Gelişim ve Bilişsel Gelişim Kuramları |
| 6 | Bilişsel Gelişim ve Bilişsel Gelişim Kuramları |
| 7 | Dil Gelişimi |
| 8 | Çalışma Haftası |
| 9 | ara sınav |
| 10 | Kişilik Gelişimi: Duygusal ve Sosyal gelişim; Kişilik Gelişimi Kuramları |
| 11 | Kişilik Gelişimi: Duygusal ve Sosyal gelişim; Kişilik Gelişimi Kuramları |
| 12 | Kişilik Gelişimi: Duygusal ve Sosyal gelişim; Kişilik Gelişimi Kuramları |
| 13 | Ahlak Gelişimi ve Ahlak Gelişmi Kuramları |
| 14 | Ahlak Gelişimi ve Ahlak Gelişmi Kuramları |
| 15 | Cinsel Gelişim |
| 16 | Çocuk ve Ergenlerde Davranış Problemleri ve Uyum Sorunları |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||
| ÖÇ6 |