| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Okul Öncesi Öğretmeliği | BYLO7009 | Gelişimin Biyopsikolojik Temelleri | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Temel Eğitim
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencilerin 0-6 yaş çocuklarının bilişsel ve sosyal gelişimlerinin nöropsikolojik temelleri hakkındaki bilimsel bilgi ve verileri kavratmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
0-6 yaş çocuklarının bilişsel ve sosyal gelişimlerinin biyopsikolojik temelleri hakkındaki bilimsel bilgi ve veriler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Gelişim, biyopiskolojik verileri de kullanarak gözlem, değerlendirme ve yönlendirme yetkinliğine ulaşmak.
- Gelişimin biyopsikolojik temellerini anlayarak, insan gelişiminin nöropsikolojik ve psikolojik boyutlarını analiz edebilir.
- Biyopsikolojik verileri kullanarak çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim süreçlerini gözlemleyebilir.
- Gelişimsel nöropsikolojik süreçleri kullanarak bireylerin gelişim düzeylerini değerlendirebilir ve yönlendirme yapabilir.
- Biyopsikolojik temelli teorileri, gelişimsel uygulamalarda etkili bir şekilde kullanabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Beynin yapısal ve işlevsel Gelişimi |
| 2 | Beyin Nasıl Çalışır? |
| 3 | Motor Gelişimde Kilometre Taşları |
| 4 | Görsel Algı ve Yapılandırma Becerilerinin Gelişimi |
| 5 | Görsel Uzamsal Gelişim |
| 6 | İşitsel algı ve Anlamlandırma |
| 7 | Konuşma ve Dil Gelişimi-I |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Konuşma ve Dil Gelişimi-II |
| 10 | Okur-Yazarlığın Öncülleri |
| 11 | Atipik Gelişim |
| 12 | Sosyal İletişim Becerilerinin Gelişimi-I |
| 13 | Sosyal İletişim Becerilerinin Gelişimi-II |
| 14 | Gelişimsel Nöropsikiyatrik Bozukluklar-I |
| 15 | Gelişimsel Nöropsikiyatrik Bozukluklar-II |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 10 | 14 | 140 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 10 | 1 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |