| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Biyoloji Öğretmenliği - Lisans | BYL156 | Genel Biyoloji II | Zorunlu | 2 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Biyoloji Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencileri bitkilerin yapı işlev ve evrimsel önemleri anlamında bilgilendirme; Bitki-çevre gelişim etkileşimi, biyoteknolojik uygulamalar hakkında bilgilendirmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Botanik bilimini takdim, Bitki hücresi, yapısı, organeller, hücre çeper yapısı, vakuoller ve önemi, hücre arası bağlantılar, genel bitki yapısı, kök, gövde ve yaprak yapılarına genel bakış, kök, gövde yapı ayrıntıları, tarihsel gelişiminde bitkilerin ortaya çıkışları, gimnosperm, angiosperm farklılıklarına genel bakış, monokotiledon ve dikotiledon bitkileri tanıma anahtarları, çiçek ve kısımları, Bitkilerde suyun önemi ve alınması, osmos, difüzyon, plazmoliz,turgor, şişme, Bitki mineral beslenme önemi, Su kültürleri, Dokuların yapı ve fonksiyonları, kök, gövde morfogenezleri, Bitki sistematiğine genel bakış ve bitkileri tanıma, isimlendirme kuralları ve önemli bitki alanları, Önemli familyalara ait örnekler, Fotosentez ve önemi fotosistemler, ışıklı ve karanlık reaksiyonlar, Solunum, Bitkilerde üreme, meyva ve tohum yapıları ve dağılım mekanizmaları, Bitki hormonları, bitkiler ve stres.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Power point anlatım, soru-cevap, örnek olay inceleme, öğrenci ev ve araştırma ödevleri, sözlü öğrenci sunumları.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yakar-TAN, N., Bilge, E. 1979 Genel Botanik İ.Ü. Fen Fak.,İstanbul Raven, P., Johnson, G. B. 1992 Biology . USA Toole, G., Toole, S. 1991. Biology. UK Karamanoğlu, K. 1980 Genel Botanik. İstanbul Burdett, S. 1986 Biology. USA Villee, C.A., Solomon, E.P., Martin, C.E. Martin, D. W. Berg,L.R. Davis, P.W. 1989 Biology. USA
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Botanik biliminin esaslarını ve önemini öğrenir, temel kavramları tanır.
- Bitki hücre yapısını, organellerin yapısal özelliklerini ve görevlerini öğrenir.
- Bitki doku farklılaşması, bitkinin yaşamındaki suyun önemini, su alım ve iletim mekanizmalarını ve gerekli mineralleri öğrenir,
- Bitkinin evrimsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur, sınıflandırma bilimini öğrenir.
- Bitkinin fizyolojik gelişimini, gelişmesi sırasındaki hormon etkisini, nasıl besin ürettiğini, çevresine nasıl tepkide bulunduğunu öğrenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Botanik bilimi takdimi, genel bitki yapısı hakkında bilgiler |
| 2 | Bitki hücreleri , organel ve çeper yapısı, Bitki hücreleri arasındaki bağlantılar, çeşitli bitki hücre tipleri |
| 3 | Bitkinin çimlenmesi, kotiledon kavramı, primer kök ve gövde yapıları, |
| 4 | Bitkilerin tarihsel gelişimleri, Gimnospermlerin, Angiospermlerin ortaya çıkışı, Karbonifer döneminin önemi. |
| 5 | Monokotiledon ve dikotiledon bitki tanıma metodları, kök ve gövde anatomik farklılıkları. |
| 6 | Bitkilerde suyun alınması ve önemi, Difüzyon, osmoz, turgor, plazmoliz kavramları ve aktif taşınma yolları. |
| 7 | Bitki mineral beslenme önemi, su kültürleri (Hidroponik) |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Dokuların yapı ve fonksiyonları, kök, gövde adaptasyonalrı (morfogenez). |
| 10 | Bitki sistematiğine genel bakış ve bitkileri tanıma. |
| 11 | İsimlendirme kuralları ve önemli bitki alanları |
| 12 | Fotosentez ve önemi, Işıklı ve karanlık evre (Kalvin) reaksiyonları |
| 13 | Karbon ve azot döngüleri,Bitkilerde solunum |
| 14 | Bitkilerde üreme, meyva ve tohum yapıları ve dağılım mekanizmaları |
| 15 | Bitki hormonları |
| 16 | Bitki hareket fizyolojisi, bitkiler ve stres. |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 16 | 1 | 16 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 1 | 28 | 28 |
| Final ve Hazırlığı | 2 | 14 | 28 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |