| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Tıbbi Genetik | TGEN7012 | Genetik Danışmanlık | Seçmeli | 1 | 8,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Tıbbi Genetik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Genetik, genomik temel ilkeleri anlamak ve kullanmak. Başvuran bireylerin kapsamlı kişisel ve aile öykülerini almak ve soyağacı oluşturmak. Genetik danışma uygulamasında genetik test seçeneklerini belirlemek, değerlendirmek ve yorumlamak. Soyağacı, test sonuçları ve diğer genetik bilgilere dayanarak, bireyleri ve yakınlarını bilgilendirerek, genetik danışma vermek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Genetik danışma uygulamasında genetik test seçeneklerini belirlemek, değerlendirmek ve yorumlamak. Soyağacı, test sonuçları ve diğer genetik bilgilere dayanarak, bireyleri ve yakınlarını bilgilendirerek, genetik danışma vermek
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
DERS ANLATIMI; SORU CEVAP ŞEKLİNDE İNTERAKTİF ÖĞRENME AKTİVİTESİ; EV ÖDEVİ. HASTA ÖRNEKLEMESİ VE TANIYA YAKLAŞIM.
Staj Durumu
-Türkçe
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Tıbbi Genetik alanında hizmet verebilecek bilgi, beceri ve tutumlarla donatılmış, etik değerleri özümsemiş, dünya gerçeklerinin farkında olan ve hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş çağdaş araştırmacı olmak
- Akademik bilginin yapılandırılmış olarak hedefine yönelik taranmasında yeterli olmak
- Bioinformatik alanda yeterli olabilmek ve karşılaştığı mutasyon/varyasyonları güncel durumda değerlendirebilmek
- Edindiği bilgileri ve öğrenimi sürekli geliştirmek
- Moleküler Genetik, Moleküler Sitogenetik, Sitogenetik, Kanser Genetiği, Klinik Genetik, İmmunogenetik, Biyoinformatik alanlarında beceri sahibi olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | GENETİK DANIŞMA NEDİR ve GENETİK HASTASINA YAKLAŞIM |
| 2 | POSTNATAL GENETİK DANIŞMA NASIL VERİLİR VE ENDİKASYONLARI |
| 3 | PRENATAL GENETİK DANIŞMA NASIL VERİLİR VE ENDİKASYONLARI |
| 4 | TERATOJENİK ETKİ NEDİR VE GENETİK DANIŞMADAKİ ÖNEMİ |
| 5 | FETAL USG NİN GENETİK DANIŞMADAKİ ÖNEMİ |
| 6 | 2 Lİ VE 3 LÜ TESTİN PRENATAL GENETİK DANIŞMADAKİ ÖNEMİ |
| 7 | İNVAZİF PRENATAL TESTLER VE ENDİKASYONLARI |
| 8 | NIPT TESTİ VE GENETİK DANIŞMASI |
| 9 | GENETİK DANIŞMANLIĞIN TOPLUM SAĞLIĞINA BÜYÜK KATKISI |
| 10 | AİLE AĞACININ (PEDİGRİ'NİN) GENETİK DANIŞMADAKİ ÖNEMİ |
| 11 | GENETİK DANIŞMAN KİMLER OLABİLİR VE YETKİ ALANLARI |
| 12 | GENETİK DANIŞMADA ETİK YAKLAŞIMIN ÖNEMİ. |
| 13 | GENETİK DANIŞMA KLİNİK HASTA ÖRNEKLEMESİ |
| 14 | GENETİK DANIŞMA PRENETAL TEST ÖRNEKLEMESİ |
| 15 | GENETİK DANIŞMA POSTNATAL GENETİK TEST ÖRNEKLEMESİ |
| 16 | GENETİK DANIŞMA NIPT TEST HASTA ÖRNKELEMESİ |
| 17 | GENETİK DANIŞMANIN DÜNYADA Kİ ÖNEMİ VE ÜLKE YAKLAŞIMLARI |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 16 | 3 | 48 |
| Seminer ve Hazırlığı | 17 | 3 | 51 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 16 | 3 | 48 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 17 | 3 | 51 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |