| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Hemşirelik - 2013 | HEM2050 | Geriatrik Yaşam | Seçmeli | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Ülkemizde ve dünyada yaşlı nüfusunun sosyo demografik özelliklerini, yaşlanmanın birey , aile ve toplum üzerindeki etkilerini öğrenmesi. Yaşlı bireyin sağlığını koruyucu, geliştirici, yaklaşımları ve hastalıkların erken tanısına yönelik uygulamaları bilmesi. Kronik hastalıkların yönetimi konusunda bilgi sahibi olarak yaşlı birey ve ailesini eğitmesi. Ülkemizdeki yaşlı bakım seçeneklerinin farkına varması mevcut durumu tartışması.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Ülkemizdeki yaşlı nüfusun özellikleri , Yaşlı bireyin sağlığının değerlendirilmesi, Yaşlı bireyin akut ve kronik sağlık sorunları, Yaşlı Sağlığı Hemşiresinin rol ve sorumlulukları (mevzuat ve literatüre göre), Sağlığı koruma düzeylerine göre hemşirelik girişimleri, Ülkemizde ve dünyada yaşlı bakım hizmetleri, Yaşam sonu bakım
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Takrir, soru cevap, grup çalışması, vaka sunumu
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yaşlı Sağlığı Hemşireliği. Editörler: Saime Erol - Fatma Nevin Şişman, Copyright 2023, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. Sertifika No.: 40340 1. Basım, ISBN: 978-625-397-485-5, E-ISBN: 978-625-397-487-9 2. Çifçili S. Yaşlı Sağlığına Bütüncül Yaklaşım. Edt. Pemra Cöbek Ünalan, Arzu Uzuner, Mehmet Akman. Deomed Medikal Yayıncılık. Birinci Baskı. 2011. Barkod. 9789758882366 2. Kalınkara V. Temel Gerontoloji Yaşlılık Bilimi. İkinci Baskı. 2014. Nobel Akademik Yayıncılık 3. Türkiye Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma Zirvesi -2017 (Ed. İ. B. Akçakaya, E. Özmete). T. C. Sağlık Bakanlığı Sağlığın Geliştirilmesi Genel Müdürlüğü ve Ankara Üniversitesi Yaşlılık Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (YAŞAM). Ankara: ... Basımevi 4. Reed J.,Clarke C., Macfarlane A.(2015).Nursing Older Adults Çeviri Editörü Karadakovan A. Yaşlı Bakım Hemşireliği, Nobel Akademik yayıncılık A Yaşlanma, yaşlılık tanımları, yaşlı nüfusun sosyo-demografik özelliklerEğitim Danışmanlık.TİC.LTD.ŞTİ. Ankara
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Ülkemizdeki yaşlı nüfusun özelliklerini bilir
- Yaşlı bireyin sağlığını değerlendirir
- Yaşlı bireyin sağlığını koruyan ve geliştiren yaklaşımların farkına varır.
- Yaşlı bireyin akut ve kronik sağlık sorunlarını ve hemşirelik girişimlerini bilir
- Yaşlı Sağlığı Hemşiresinin rol ve sorumluluklarını tartışır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Yaşlanma ve yaşlılıkla ilgili tanımlar |
| 2 | Dünyada ve ülkemizde yaşlı nüfusun demografik özellikleri. Nüfus yaşlanmasının getirdiği sonuçlar. |
| 3 | Yaşlanmaya bağlı oluşan biyo- psiko-sosyalojik değişiklikler ve yaşlanma teorileri. |
| 4 | Yaşlı bireyin çok yönlü geriatrik değerlendirilmesini yapar |
| 5 | Yaşlı bireyin sağlığını koruma, geliştirme yaklaşımları, ileri yaşta bağışıklama, kanserden koruma, |
| 6 | Erken tanı ve tarama yapılması önerilen durumlar, |
| 7 | İleri yaşta fiziksel aktivite |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Yaşlı bireyde yeterli ve dengeli beslenme, |
| 10 | Yaşlılık döneminde uyku ve uyku bozuklukları |
| 11 | Düşme ve kazaların önlenmesi, |
| 12 | Yaşlı bireyde ağrı ve ağrıya yaklaşım |
| 13 | Yaşlı ayrımcılığı, şiddet ihmal, istismar |
| 14 | Yaşlı bireyler için bakım seçenekleri, palyatif bakım |
| 15 | Yaşlılık ve Etik |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 4 | 4 | 16 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 1 | 9 | 9 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |