| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2023 - Çeviribilim - (Tezli Y.L.) (Ana Müfredat) | CEV7024 | Görsel-İşitsel Çeviri II | Seçmeli | 1 | 6,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sosyal Bilimler Enstitüsü - Mütercim ve Tercümanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı film, dizi, belgesel, reklam , animasyon gibi görsel-işitsel metinleri çevirileri bağlamında değerlendirmek, çeviri zorluklarını ve farklı türlere uygun çeviri stratejilerini sorgulamak; görsel medyada çeviri imkanı sağlayan altyazı ve dublaj çevirileriyle ilgili bilgi ve teknik donanımı kazandırmaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında görsel-işitsel çeviri alanında farklı görsel-işitsel metinler teknik ve kuramsal açıdan incelenecek, karşılaşılan çeviri sorunları örnekler bağlamında değerlendirilecek ve metinler üzerinden uygulama yapılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Baş, N. (2016). Görsel-İşitsel Çeviri: Dublaj ve Sesli Betimleme. Ankara: Grafiker Yayınları. - Jorge Diaz Cintas “Subtitling”, Handbook of Translation Studies içinde. - Munday, Jeremy. (2013). Introducing translation studies: Theories and applications. Routledge. - Okyayuz, Şirin-Kaya, Mümtaz. (2017). Görsel-İşitsel Çeviri Eğitimi, Siyasal Kitabevi. - Çeşitli görsel-işitsel malzeme
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- - Alan ile ilgili iletileri ve sorunları çözümleme becerisini kazanır.
- - Görsel-işitsel çevirinin türlerini, niteliklerini betimler
- - Farklı türlerdeki görsel-işitsel çevirilerin çeviribilimdeki yerini irdeler.
- - Farklı türlerdeki görsel-işitsel metinler için çeviri süreci bağlamında altyazı, dublaj vb metinleri üretebilir.
- - Görsel-işitsel metinler için üretilen çeviri ürünlerini değerlendirebilir, üst-yorum getirebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Görsel-İşitsel alana özgü dilsel, kültürel ve teknik sorunlar ve farklı yaklaşımlar |
| 2 | Altyazı oluşturmada kültürel bağlamın aktarılması |
| 3 | Uygulama: Altyazı Çevirisi (Örnek film bağlamında) |
| 4 | Uygulama: Altyazı Çevirisi (Örnek belgesel bağlamında) |
| 5 | Uygulama: Animasyon Çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 6 | Uygulama: Televizyon Dizisi Çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 7 | Arasınav |
| 8 | Uygulama: Haber Çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 9 | Uygulama : Tiyatro eseri çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 10 | Uygulama : Müzikal çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 11 | Uygulama : Reklam filmi çevirisi (Farklı örnekler bağlamında) |
| 12 | Öğrencilerin uygulamaları ve değerlendirme |
| 13 | Öğrencilerin uygulamaları ve değerlendirme |
| 14 | Öğrencilerin uygulamaları ve değerlendirme /Yılsonu Sınavı |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 10 | 140 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |