| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği | TDEO7034 | Gösterge Bilimi | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Göstergebilimde (ing. semiotics / fr. sémiotique) kullanılan önemli terim ve kavramlar özümsendikten sonra özellikle edebiyatta, yani yazınsal metinlerde göstergebilimsel analizleri yapılarak farklı değerler ihtiva eden göstertergeler (ing. signs / fr. signes) irdelenecektir. Özel alan terimlerinin önemine binaen dönem boyunca derslerde kullanılan kavramlardan derlenen bir terimce listesi ortaya çıkacaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Batı kaynaklı Dilbilimin (Saussure, Chomsky, Benveniste, vs) kapsamına giren Göstergebilim (Greimas, Martinet, Eco, vs) alanındaki kuram ve yöntemler tanıtılacak ve önemli göstergebilimcilerin eserlerinden kesitler verilerek metodoloji öğretilecektir. Önemli bulunan dilbilim ve göstergebilim terim ve kavramların İngilizce ve Fransızca karşılıkları düzenli bir şekilde dersler ilerledikçe verilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersimiz %100 Türkçe yapılacak olup, evrensel kapsamlı Göstergebilim kuramı ve yöntemlerine yönelik aktivite ve metodlar değerlendirmeye alınacaktır.
Staj Durumu
Bu derste staj yapılmayacaktır.
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Edebiyat eğitimini oluşturan disiplinlerle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde kullanabilme
- Çalışma alanıyla ilgili yerli ve yabancı kaynakları kullanabilme
- Çalışma konusuyla ilgili bilgileri derleyip yeni yaklaşımlarla değerlendirebilme
- Alanıyla ilgili disiplinlerarası etkileşimleri kavrama ve çalışmalara katılabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Derse giriş Göstergebilim nedir? |
| 2 | Dilbilim - Göstergebilim ilişkisi |
| 3 | Dilsel gösterge analizleri |
| 4 | Dildışı gösterge analizleri |
| 5 | Pragmatik dilbilim ve göstergebilim |
| 6 | Disiplinlerarası göstergebilim |
| 7 | Çokdisiplinli göstergebilim |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Kültürlerarası göstergebilim |
| 10 | Göstergebilimde dil - kültür ilişkisi |
| 11 | Göstergebilim eğitim/öğretimi |
| 12 | Göstergebilim kuramları |
| 13 | Göstergebilimde artzaman (diyakroni) |
| 14 | Göstergebilimde eşzaman (senkroni) |
| 15 | Göstergebilim yöntemleri |
| 16 | Dönem Sonu Sınav Haftası |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 10 | 4 | 40 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 10 | 3 | 30 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 3 | 30 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 3 | 30 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |