Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Göstergebilim dersi öncelikle öğrencileri göstergebilim ile tanıştırmayı hedeflemektedir. Bu anlamda göstergebilim her türlü sözlü, sözsüz ve görsel kaynağı bir metin olarak ele almaktadır. Göstergebilim dersi öğrencilere bu metinleri okumayı ve böylece yeniden üretmeyi göstermeyi hedeflemektedir. Ekonomi, siyasi, sosyal ve edebi okumalar iletişimin ve göstergebilimin farklı düzeylerine işaret etmektedir. Bütün bunlar göz önüne alındığında göstergebilim dersinin amacı a) toplumsal anlamda göstergebilim sistemlerinin ortaya konması; b) göstergebilimdeki klasik ve modern yaklaşımların gösterilmesi c)öğrencilerin iletişimdeki farklı göstergeleri analiz edebilmek ve yeniden üretebilmek için fark etmeleri.

-

Göstergebilimin temel ilkeleri ve temel kavramları ,Charles Sanders Pierce'e göre göstergebilim ,F. de Saussure C. S. Pierce karşılaştırması, Halkla İlişkiler bağlamında filmlerin göstergebilime göre incelenmesi, Göstergebilim ve Paris Göstergebilim Okulu, Reklamcılıkta göstergebilimin kullanımı,

Anlatım, Tartışma, Örnek olay

Yok

Türkçe

Akerson, F. E. (2005). Göstergebilime giriş. Multilingual. Saussure, F. D. (1998). Genel Dilbilim Dersleri (Çev. Berke Vardar). Multilingual, Barthes, R., (2009), Göstergebilimsel Serüven, 5. baskı, çev. Mehmet Rifat, Sema Rifat, İstanbul, YKY. V. Propp,(1984) Masalın Biçimbilimi, Çev: MEHMET RİFAT — SEMA RİFA, BİLİM/FELSEFE/SANAT YAYINLAR

Yok

• Anlama ve ifade yeteneklerini kazanmak
• Farklı iletişim sistemlerini bütünleşik bir yaklaşımla analiz edebilme yeteneği vermek
• Yazılı ve sözlü iletişim becerisini geliştirmek
• Halkla İlişkiler bağlamında göstergebilimsel analizi kullanmak
• Göstergebilimsel analizin yetisini kazandırmak