| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği | SOAE152 | Günümüz Dünya Sorunları | Seçmeli | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Gittikçe küreselleşen dünyada tüm insanlığı ilgilendiren sorunlarla ilgili genel bir bakış ve kültür kazandırmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Doğal afetler, (küresel ısınma, depremler, tsunami vb.), çevre sorunları, doğal kaynakların sınırlılığı, açlık, fakirlik, işsizlik, insan hakları, plansız nüfus artışı, ırkçılık, salgın ve bulaşıcı hastalıklar, terör gibi sorunları, bu sorunların çözülmesini amaçlayan ulusal ve uluslar arası kuruluşlar ile farklı yaklaşımları incelemektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Aanlatım, soru cevap, tartışma, beyin fırtınası, döküman analizi.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akengin,H.,Dölek, İ. (2018), Günümüz Dünya Sorunları, Pegem Akademi; Kışlalıoğlu, M. & F. Berkes (1994) Ekoloji ve Çevre Bilimleri. İstanbul: Remzi Kitabevi Yayınları; Özey, R. (1999) Siyasi Coğrafya. İstanbul: Aktif Yayınları; Özey, R. (2001) Günümüz Dünya Sorunları. İstanbul: Aktif Yayınevi.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- İnsanlığın karşı karşıya kaldığı doğal kaynaklı sorunlar ve sonuçları hakkında değerlendirmelerde bulunabilir.
- Nüfusla ilgili sorunların analiz edebilir.
- Dünyada ırk ayrımı, insan ve çocuk istismarı ve sonuçlarını tartışabilir.
- Açlık, fakirlik, bulaşıcı hastalıkların sebepleri ve sonuçları hakkında değerlendirmelerde bulunabilir.
- Dünyada etnik ve inançla ilgili sorunların sebepleri ve bunların sonuçlarını tartışabilir. Dünya sorunları ile ilgili faaliyet gösteren ulusal ve uluslar arası kuruluşların faaliyetleri ve sonuçlarını değerlendirebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin konusu, işlenişi |
| 2 | Dünyanın karşı karşıya kaldığı ekonomik, ekolojik ve sosyal sorunlara genel bakış |
| 3 | Doğal afetler ( depremler, tsunami, erozyon) |
| 4 | Doğal afetler ( sel, kuraklık vb.) |
| 5 | Çevre sorunları ( hava kirliliği- küresel ısınma) |
| 6 | Çevre sorunları ( su kirliliği ) |
| 7 | Çevre sorunları ( toprak kirliliği) |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Çevre sorunları ( gürültü, katı atıklar vb.) |
| 10 | Enerji sorunu |
| 11 | Kentleşme |
| 12 | Nüfus ile ilgili sorunlar |
| 13 | Açlık, fakirlik, işsizlik |
| 14 | Doğal kaynakların sınırlılığı |
| 15 | Doğal kaynakların sınırlılığı |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3 | 18 | 54 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |