| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Tarih - Lisans | TAR4021 | Haçlı Seferleri Tarihi | Seçmeli | 6 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Tarih
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Türk, İslâm ve Dünya Tarihinin seyrinde önemli bir dönüm noktası olan Haçlı Seferlerini sebep ve sonuçları ile değerlendirmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Haçlı seferlerinin sebepleri ve halkın haçlı seferinden başlayarak tüm haçlı seferlerini anlatılması; herbirinin ayrı ayrı kendi çerçevesinde ve tüm seferlerin tarafları bakımından değerlendirilmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Haftalık ders içeriği çerçevesinde öğrencilerin gerekli okumaları yaparak derse hazırlık yapmaları, öğretim üyesinin dersi anlatması, tartışma ve değerlendirme.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Işın Demirkent, "Haçlılar", DİA P.M.Holt, Haçlılar Çağı Steven Runciman, Haçlı Seferleri tarihi, I-III
Dersin Web Sayfası
https://meobs.marmara.edu.tr/admin/Ders/
Öğrenme Çıktıları
- Mezunlar, yaşam boyu öğrenme niteliği/davranışı edinirler.(PÇ12)
- Mezunlar, eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisine sahip olurlar PÇ.11)
- Öğrenci Türk tarihinin farklı dönemleri ile birlikte, ilişki içerisinde bulunduğu diğer toplumların tarihi hakkında da bilgi sahibi olur; analiz ve sentez yapabilir. (PÇ: 7,8,9)
- Öğrenci, disiplin kısmını eğitim-öğretim kurumlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur (PÇ:2)
- Öğrenci alana ilişkin tarih bilgisine sahip olur (PÇ: 1,4,5)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Avrupa'nın genel durumu ve Haçlı Seferleri düşüncesinin doğuşu |
| 2 | Haçlı Seferlerinin sebepleri |
| 3 | I.Haçlı Seferi ve Doğu'da Latin devletlerinin kurulması |
| 4 | I.Haçlı Seferinin tarafları açısından değerlendirilmesi |
| 5 | 1001 Yılı Haçlı Seferi ve önemi |
| 6 | Urfa'nın düşüşü ve II.Haçlı Seferi |
| 7 | Ara sınava hazırlık |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İslâm Dünyasında Haçlılara karşı sistemli mücadele ve Nureddin Mahmud |
| 10 | Selahaddin Eyyûbî Küdüs'ün Fethi ve III.Haçlı Seferi |
| 11 | IV.Haçlı seferi ve Latinlerin İstanbul'u işgali |
| 12 | V.Haçlı Seferi Dimyat'ın zabtı, VI.Haçlı Seferi ve Küdüs'ün yeniden haçlılara verilmesi |
| 13 | VII.Haçlı Seferi ve Fransa Kralının esareti, VIII.Haçlı seferi (Yakındoğu?Tunus'a yapılan son sefer) |
| 14 | Diğer (Çocuk, çoban vs.) haçlı seferleri |
| 15 | Haçlı Seferlerinin genel olarak değerlendirilmesi |
| 16 | Haçlı Seferleri sonucunda Doğu-Batı Etkileşimi |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 45 | 45 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 |
| ÖÇ2 |
| ÖÇ3 |
| ÖÇ4 |
| ÖÇ5 |