| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2019- Türk Halk Edebiyatı Tezli YL | THE7015 | Halk Hikâyesi Araştırmaları | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı, halk hikâyeciliği geleneğini oluşturan temel ögelerin tanıtılması ve öğrencilerin halk hikâyesi türü üzerinde bilimsel çalışma yapma yeteneğinin geliştirilmesidir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Halk hikâyesinin tanımı, kaynakları, tür ve biçim özellikleri anlatılacaktır. Hikâye metinleri, halkbilim bağlamında ele alınıp değerlendirilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım-sunum, tartışma, soru-cevap, ödev.
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
(2019). Türk Halk Edebiyatı. (Mehmet Aça, Ed.), Ankara: Nobel Yayıncılık. Güngör, Şeyma (2006). İstanbul Meddah Hikâyeleri: 1 Tıflî Hikâyesi. İstanbul: Çantay Yayınları. Alptekin, Ali Berat (1997). Halk Hikâyelerinin Motif Yapısı. Ankara: Akçağ Yayınları. Bali, Muhan (1973). Ercişli Emrah İle Selvi Han Hikâyesi Varyantlarının Tespiti ve Halk Hikâyeciliği Bakımından Önemi. Ankara: Baylan Matbaası. Boratav, Pertev Naili (1946). Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciliği, Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler, halk hikâyesi türünün genel özelliklerini, diğer türlerle ilişkisini, yapılmış mevcut çalışmaları tanır.
- Halk hikâyeleri üzerinde yapılan çalışmaları tarar ve metodik çalışmaları öğrenir.
- Halk hikâyeleriyle ilgili bilimsel çalışma yapabilecek düzeye gelir.
- Öğrenciler, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
- Öğrenciler, alanla ilgili sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır ve bu tür etkinlikleri düzenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Halk hikâyesinin tanımı, kaynakları, tür ve biçim özellikleri |
| 2 | Halk Hikâyeleri Üzerinde Yapılan Çalışmalar |
| 3 | Halk Hikâyesi İnceleme Yöntemleri |
| 4 | Destandan Halk Hikâyesine Geçiş: Dede Korkut Hikâyeleri |
| 5 | Metin İncelemeleri: Tahir ile Zöhre |
| 6 | Metin İncelemeleri: Köroğlu |
| 7 | Metin İncelemeleri: Kerem ile Aslı |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Halk Hikâyelerinin Anlatıcı Tipolojisi |
| 10 | Realist Halk Hikâyeleri: Meddah Hikâyeleri |
| 11 | Metin İncelemeleri: İstanbul’un Taşı Toprağı Altın |
| 12 | Metin İncelemeleri: Meddah Behçet Mahir’den Hikâyeler |
| 13 | Metin İncelemeleri: İstanbul Kahvehâne Hikâyeleri |
| 14 | Metin İncelemeleri: İstanbul Meddah Hikâyeleri Tıflî Hikâyesi |
| 15 | Mesnevi ile Halk Hikâyesinin Mukayesesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 5 | 50 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 7 | 70 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |