| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Fizik - Lisans %30 | TDE3108 | Halk Kültürü | Zorunlu | 5 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen Fakültesi - Fizik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı "kültür" kavramını, temel terimlerini ve kuramlarını öğretmek, "geleneksellik" merkezinde "halk kültürü" kavramını tartışmak, "kültürel miras" kavramını ve içeriğini açıklamak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kültürün temel kavramları, halk kültürü ve gelenek kavramları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatma, tartışma, gösterme, soru/yanıt
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Lisa Gezon, Conrad Kottak, Kültür, Nobel Kitabevi, Çeviri Editörü: Akile Gürsoy, 2006. Oğuz, M. Öcal, Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir?, Geleneksel Yayıncılık, Ankara, 2016. Burke, Peter, Kültürel Melezlik, Asur Yayınları, 2011. Burke, Peter, Yeniçağ Başında Avrupa Halk Kültürü, İmge Kitabevi Yayınları, 1996. Tezcan, Mahmut, Kültür ve Kişilik, Bilim Yayıncılık, 1987. Ong, Walter, Sözlü ve Yazılı Kültür, Metis Yayıncılık, 2014. Denys Cuche, Sosyal Bilimlerde Kültür Kavramı, Bağlam Yayıncılık, Ankara, 2013. Seyfi Karabaş, Bütüncül Türk Budunbilimine Doğru, YKY, İstanbul, 1999. Bozkurt Güvenç, İnsan ve Kültür, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci kültür kavramının içeriği hakkında bilgi sahibi olur.
- Kültürün somut ve somut unsurları hakkında bilinç oluşturur.
- Kültürün aktarım ve dönüşüm süreçlerini tanır, tartışır.
- "halk kültürü" olarak adlandırılan alanın tarihsel sürecini öğrenir
- halk kültürünün somut ve soyut içeriklerini tanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Kültür tanımları |
| 2 | Kültüre ilişkin kavramlar |
| 3 | Çokkültürlülük |
| 4 | halk kültürünün içerikleri (somut: sanatlar, mimari, beslenme vb.) |
| 5 | halk kültürünün içerikleri (soyut: edebiyat, inanç, tören vb.) |
| 6 | kültürel süreçler: kültürleme, kültürleşme, kültürlenme |
| 7 | kültürel süreçler: özümseme, bütünleşme, kültür şoku |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Halk/halk kültürü |
| 10 | Türk halk kültürünün değişim dinamikleri |
| 11 | Halkbiliminin kültürü inceleyen diğer alanlarla ilişkisi |
| 12 | Türk halk kültürünün içerikleri ve genel nitelikleri (somut ve soyut unsurlar) |
| 13 | Unesco ve SOKÜM sözleşmesi |
| 14 | Unesco ve SOKÜM sözleşmesi |
| 15 | Genel değerlendirme |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 5 | 2 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 |