| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2019- Türk Halk Edebiyatı Tezli YL | THE7032 | Halk Şiirinde Motif İncelemeleri | Seçmeli | 2 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı; Türk halk şiiri geleneğine ait sözlü ve yazılı ürünlerdeki motifleri, yapıları, anlamları ve işlevleri bakımından incelemektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Anonim, tekke ve âşık şiirlerinde yer alan motifler, şiirin oluşturulduğu bağlam merkezli bakış açılarıyla da değerlendirilecektir. Derste; şiir çözümleme yöntemleri hakkında bilgi verilecek, Türk halk edebiyatından seçilen şiir örnekleri üzerinden şiir çözümleme yöntemleri uygulanacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatı-sunum, soru-cevap, tartışma, ödev
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Artun, Erman (2001). Âşıklık Geleneği ve Âşık Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları. Güngör, Şeyma (2014). Türk Halk Şiirinden Seçmeler. İstanbul: BoğaziçiYayınları. Mutluay, Rauf (2017). Türk Halk Şiiri Antolojisi. Ayrıntı Yayınları. (2019). Türk Halk Edebiyatı. (Mehmet Aça, Ed.), Ankara: Nobel Yayıncılık.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci, Türk halk şiirini oluşturan temel motifler hakkında bilgi sahibi olacaktır.
- Motifler, Türk inanç ve düşünce sisteminin yansımaları bağlamında ele alıp yorumlanabilir.
- Öğrenciler, eğitim/öğretim kuruluşlarında profesyonel olarak alan/disiplin ile ilgili eğitim verebilirler.
- Öğrenciler, alanla ilgili çalışmalara katılırlar.
- Öğrenciler, bu alandaki problemlere metodolojik ve analitik bir şekilde yaklaşıp, çözüm önerisi sunabilirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Halk Şiiri Geleneğinde Dil ve Üslup |
| 2 | Halk Şiiri Geleneğinde Motifler |
| 3 | Halk Şiiri Geleneğinde Metin Merkezli Anlama - Açıklama |
| 4 | Halk şirinin genel özellikleri, nazım şekilleri ve türleri |
| 5 | Anonim halk şiirinden örnekler |
| 6 | Anonim halk şiirinden örnekler |
| 7 | Anonim halk şiirinden örnekler |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Dinî-Tasavvufî Türk şiirinden örnekler |
| 10 | Dinî-Tasavvufî Türk şiirinden örnekler |
| 11 | Dinî-Tasavvufî Türk şiirinden örnekler |
| 12 | Âşık tarzı Türk şiirinden örnekler |
| 13 | Âşık tarzı Türk şiirinden örnekler |
| 14 | Âşık tarzı Türk şiirinden örnekler |
| 15 | Türk halk şiirinin toplumsal işlevleri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 5 | 50 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 7 | 70 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |