| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ebelik - 2013 | SGL2098 | Halkla İlişkiler | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Ebelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Halkla ilişkiler kavramı ve öneminin kavranması
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Derste halkla ilişkilerin uygulanması üzerinde durularak, bu alanda sektördeki başarılı projeler tartışılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sözlü anlatım, soru cevap
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Dersin Web Sayfası
YOK
Öğrenme Çıktıları
- Halkla ilişkiler kavramını tanımlayabilmek
- Halkla ilişkiler kavramının önemini açıklayabilmek
- Halkla ilişkiler çalışmalarının ne şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği hakkında bilgi sahibi olmak
- Halkla ilişkiler ve beslenme ve diyetetik arasındaki ilişkiyi analiz edebilmek
- Hedef kitlenin önemini anlamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tanımı ve Kapsamı, |
| 2 | halkla ilişkilerde insan faktörü, |
| 3 | Halkla ilişkilerde temel öğeler, |
| 4 | Halkla ilişkiler önemi ve hedef kitleler, |
| 5 | Halkla ilişkilerin reklam ve programda ayırımı ve ortak yönleri, kurumsal reklamcılık ve önemi, kişisel ilişkiler, sosyal yapı içerisinde insan, haberleşme kültür ve çevre, dört adım ilkesi ve halkla ilişkiler çalışmalarında izlenecek yol, |
| 6 | Halkla ilişkilerin reklam ve programda ayırımı ve ortak yönleri, kurumsal reklamcılık ve önemi, kişisel ilişkiler, sosyal yapı içerisinde insan, haberleşme kültür ve çevre, dört adım ilkesi ve halkla ilişkiler çalışmalarında izlenecek yol, |
| 7 | Halkla ilişkilerin reklam ve programda ayırımı ve ortak yönleri, kurumsal reklamcılık ve önemi, kişisel ilişkiler, sosyal yapı içerisinde insan, haberleşme kültür ve çevre, dört adım ilkesi ve halkla ilişkiler çalışmalarında izlenecek yol, |
| 8 | ARA SINAV |
| 9 | Halkla ilişkilerde dikkate alınacak ilkeler. |
| 10 | Halkla ilişkilerde dikkate alınacak ilkeler. |
| 11 | Sektörden uygulama örneği |
| 12 | Sektörden uygulama örneği |
| 13 | Sektörden uygulama örneği |
| 14 | Sektörden uygulama örneği |
| 15 | Sektörden uygulama örneği |
| 16 | Sektörden uygulama örneği |
| 17 | FİNAL SINAV |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Teorik Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |