| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Beslenme ve Diyetetik - DR - 2015 | BDY8013 | Hastalığa Özel Parenteral ve Enteral Beslenme | Seçmeli | 2 | 7,50 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Doktora - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Beslenme ve Diyetetik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Enteral - parenteral beslenme ilkeleri, hastalıklarda uygulanması, kullanılan ürünler, bileşimleri ve beslenme durumunun değerlendirilmesi hakkında bilgilendirmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Enteral parenteral beslenmenin önemi, verilme şekli, yöntemleri, komplikasyonları, avantajları, Ürünleri, Hastalarda Beslenme Durumunun Değerlendirilmesi ve kullanılan yöntemler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Görsel olarak desteklenecek vaka ve/veya konu sunumları Yüz yüze, soru-cevap, anlatım, tartışma, beyin fırtınası
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erdem NZ,Gümüşel N. Nütrisyonda Güncel Konular,Türkiye Diyetisyenler Derneği Yayını, Ankara. Başoğlu S., Karaağaoğlu N., Erbaş N., Ünlü A. Enteral-Parenteral Beslenme. Türkiye Diyetisyenler Derneği Yayını, Ankara, 1996. Moral A.R. Klinik Nutrisyon. Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi. Ayın Kitabı ; 84, 1997 Coşkun T., Yurdakök M., Özalp İ. Çocuklarda Enteral ve Parenteral Beslenme. Sinem Ofset, Ankara, 1997. ASPEN, ESPEN, KEPAN Guidelineları
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Enteral ve parenteral beslenme kavramlarını tanımlar ve öğrenir.
- Farklı hastalıklar için enteral beslenme konusuna ilişkin teorik bilgiler öğrenir.
- Farklı hastalıklar için enteral beslenme alanında uygulamalarda bulunur.
- Farklı hastalıklar için parenteral beslenme konusuna ilişkin teorik bilgiler öğrenir.
- Farklı hastalıklar için enteral beslenme alanında uygulamalarda bulunur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Enteral parenteral beslenmenin önemi |
| 2 | Hastaların Beslenme Durumlarının Değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler |
| 3 | Enteral-Parenteral Beslenme verilme şekli, yöntemleri. |
| 4 | Enteral-Parenteral Beslenme komplikasyonları, avantajları. |
| 5 | Enteral Beslenme Ürünleri |
| 6 | Parenteral Beslenme Ürünleri |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Pratik uygulama |
| 9 | Pratik uygulama |
| 10 | Pratik uygulama |
| 11 | Hastalıklara Özel Enteral Parenteral Beslenme Seçimi, Ürünler ve uygulama |
| 12 | Hastalıklara Özel Enteral Parenteral Beslenme Seçimi, Ürünler ve uygulama |
| 13 | Hastalıklara Özel Enteral Parenteral Beslenme Seçimi, Ürünler ve uygulama |
| 14 | Pratik uygulama |
| 15 | Final |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3,5 | 5 | 17,5 |
| Proje ve Hazırlığı | 3 | 15 | 45 |
| Ödev ve Hazırlığı | 5,5 | 12 | 66 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 13 | 26 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Teorik Ders Saati | 14,5 | 2 | 29 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |