| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Sınıf Öğretmenliği | SEAE301 | Hayat Bilgisi Öğretimi | Zorunlu | 5 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğretmen adayını, ilköğretim 1-2 ve 3. sınıflarda okutulan Hayat Bilgisi dersini öğrencilere öğretebilecek teorik ve pratik beceriler ile donatmaktır. Bu anlamda 2004 yılında değişen programı, amaç, içerik ve uygulama boyutları ile tanıtarak eski programla olan farklılıklarını kavramalarını sağlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Hayat Bilgisi dersinin amaç, kavram ve içeriği, Türkiyede Hayat Bilgisi dersinin tarihsel gelişimi ve diğer ülkelerdeki Hayat Bilgisi dersi yaklaşımları. Hayat Bilgisi öğretim programının kazanım, beceri, kavram v.b. özellikler yönünden incelenmesi, programda yer alan temalar ve temaların içerdiği kazanımların sınıflara göre dağılımı. Hayat Bilgisi öğretiminde temel öğretim becerileri, öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve tekniklerinin Hayat Bilgisi dersinde kullanımına ilişkin çalışmalar-örnekler, Hayat Bilgisi öğretiminde kaynak ve materyal kullanımı, Hayat Bilgisi dersinde değerler ve demokrasi eğitimi, Hayat Bilgisi Programı’na ilişkin örnek uygulamalar ve sınıf içi etkinliklerin değerlendirilmesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Soru-Yanıt Yöntemi, Grup Çalışmaları, Ders Kitabı İnceleme
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
C. Öztürk (editör, 2007) Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Ankara: PegemA Yayınları İ. H. Demircioğlu (2005) Tarih Öğretiminde Öğrenci Merkezli Yaklaşımlar, Ankara: Anı Yayıncılık Milli Eğitim Bakanlığı (2004) İlköğretim Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı, Ankara: MEB Yayınları Milli Eğitim Bakanlığı (2004) İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı, Ankara: MEB Yayınları Yücel Kabapınar (2007) Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Maya-Akademi Yayınları, Ankara
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Hayat Bilgisi dersinin varoluş amacını ve kapsamını bilir.
- Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir ve Hayat Bilgisi dersine uyarlar.
- Hayat Bilgisi dersi kapsamında uygulanabilecek öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
- Hayat Bilgisi dersi kapsamında uygulanabilecek ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
- Proje tabanlı öğrenme yöntemini amaç, kapsam ve etkinlik bağlamında inceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Hayat Bilgisi öğretimi ile ilgili temel kavramlar ve tanımlar ve dersin varoluş amaçları |
| 2 | Sosyal Bilimler metodolojisi ve Hayat Bilgisi öğretimine olan etkisi |
| 3 | Yapılandırmacı öğrenme anlayışı bağlamında Hayat Bilgisi öğretimini yeniden tanımlamak |
| 4 | Eski ve yeni programa göre yazılmış Hayat Bilgisi ders kitaplarının incelenmesi: Ne değişti; neden değişti? |
| 5 | Vatandaşlık Aktarımı ve Sosyal Bilimler Olarak Sosyal Bilgiler Öğretimi |
| 6 | Öğrencilerde empati becerisini geliştirmek: Ötekinin penceresinden durumu görebilmek |
| 7 | Empati becerisi geliştirmenin yöntemleri ve empatiye ilişkin öğrenci örneklerini değerlendirme |
| 8 | vize haftası |
| 9 | Hayat Bilgisi Öğretiminde yaşamı sınıfa taşımanın yolu olarak örnek olay inceleme I |
| 10 | Hayat Bilgisi Öğretiminde yaşamı sınıfa taşımanın yolu olarak örnek olay inceleme II |
| 11 | Görsel örnek olaylar ve sınıfiçi uygulaması ve örnek olay örneklerinin incelenmesi |
| 12 | Çoklu Zeka Teorisi ve Hayat Bilgisi öğretimindeki yeri |
| 13 | Yaşamı sınıfta sahnelemek: Teorik ve uygulama boyutlarıyla drama |
| 14 | Yapılandırmacı anlayış çerçevesinde ölçme ve değerlendirmeyi yeniden tanımlamak |
| 15 | Genel Değerlendirme |
| 16 | çalışma haftası |
| 17 | final haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 3 | 14 | 42 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |