| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ana Müfredat | HES711 | Hemşirelik Esasları I | Zorunlu | 1 | 9,00 | 2 | 4 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Hemşirelik Esasları
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencinin bilimsel, bütüncü ve etik yaklaşımla birey, aile ve toplum sağlığını geliştirme, koruma ve iyileştirmeye yönelik hemşirelik rollerine ilişkin uzmanlık düzeyinde bilgi, tutum, beceri kazanması ve geliştirmesini sağlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Dersin Takdimi, Hedefleri, İçeriği, Kaynakların Seçimi Hemşirelikte Kayıtlar, Rapor Etme ve Tıbbi Terminoloji Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli Yaşam Aktiviteleri: Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi Yaşam Aktiviteleri: İletişim Yaşam Aktiviteleri: Solunum Yaşam Aktiviteleri: Beslenme Yaşam Aktiviteleri: Boşaltım
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Tartışma, Demonstrasyon
Staj Durumu
Var
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Health HBM. (1995). Potter and Perry’s Foundation in Nursing Theory and Practice. The Mosby, England. Potter PA, Perry G.A. (1997). Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and Practice. 4th ed, The Mosby, Missouri. Roper N, Logan W, Tierney A. (1998). The Elements of Nursing: A Model for Nursing Based on a Model of Living. 4th ed, Churcill Livingstone, London. Taylor C, Lillis C, Lemone P. (2007). Fundamentals of Nursing. 2nd ed, Lippincott Company, Philadelphia.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Standardize edilmiş kayıt formlarının üstünlüklerini ve eksikliklerini tartışır.
- Hemşirelik kuram ve modellerini tartışır.
- Hemşirelikte model kullanımını benimser.
- Yaşam Aktivitelerine dayalı Hemşirelik Modelini analiz eder.
- Her bir yaşam aktivitesini açıklar.
- Her bir yaşam aktivitesinin yaşam dönemlerine göre bağımsızlık düzeyini belirler.
- Her bir yaşam aktivitesinin birbiriyle ilişkisini açıklar.
- Bireyin yaşam aktivitelerini sürdürme ve geliştirmede uzmanlık becerisi sergiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin Takdimi, Hedefleri, İçeriği, Kaynakların Seçimi |
| 2 | Hemşirelikte Kayıtlar, Rapor Etme ve Tıbbi Terminoloji |
| 3 | Devam |
| 4 | Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli |
| 5 | Devam |
| 6 | Yaşam Aktiviteleri: Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi |
| 7 | Devam |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Yaşam Aktiviteleri: İletişim |
| 10 | Yaşam Aktiviteleri: Solunum |
| 11 | Devam |
| 12 | Yaşam Aktiviteleri: Beslenme |
| 13 | Devam |
| 14 | Yaşam Aktiviteleri: Boşaltım |
| 15 | Devam |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev ve Hazırlığı | 4 | 1 | 4 |
| Sunum ve Hazırlığı | 18 | 1 | 18 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 32 | 1 | 32 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 4 | 1 | 4 |
| Final ve Hazırlığı | 4 | 1 | 4 |