| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ana Müfredat | HYO752 | Hemşirelikte Liderlik | Zorunlu | 2 | 6,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Hemşirelikte Yönetim
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu ders hemşirelik hizmetlerinin yönetiminde ve uygulanmasında liderliğin önemini anlamayı, etkin liderlik özellikleri doğrultusunda lider profillerini değerlendirmeyi, ekip içinde liderlik etmeyi ve 21.yy’da yeni liderlik yaklaşımlarını irdelemeyi sağla
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Ders Programının Amaç ve Hedeflerinin Açıklanması, Liderlik Liderliğin Tarihsel gelişimi, Liderliğin tanımı ve özellikleri, Liderlik teorileri, Liderlikte yeni yaklaşımlar, Değişim, yaratıcılık ve liderlik, Örgüt kültürü oluşturmada liderin rolü, Ekip içi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sözlü ve görsel anlatım, soru-cevap yöntemi, beyin fırtınası, grup çalışması, proje sunumu
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Can, H., Aşan Ö.,Aydın, EM (2006) Organizational Behavior, Arıkan Basım yayım, İstanbul Doğan, S. (2007), Leadership based on vision (2nd ed.) kare yayınları, İstanbul Erdoğan, İ. (2007). Behavior in enterprises (7th ed). Expres grafik baskı sistemleri, İ
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Liderlik ve liderlik ile ilgili kavramları açıklar
- Liderliğin tarihsel gelişim süreci ile ilgili çıkarımlarda bulunur
- Profesyonel liderlik özelliklerini sergiler
- Hemşirelik hizmetleri yönetiminde liderliğe önem verir
- 21.yy.’da yeni liderlik yaklaşımlarını etkin biçimde kullanır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Ders Programının Amaç ve Hedeflerinin Açıklanması |
| 2 | Liderliğin Tarihsel gelişimi, |
| 3 | Liderliğin tanımı ve özellikleri |
| 4 | Liderlik teorileri |
| 5 | liderlikte yeni yaklaşımlar |
| 6 | değişim, yaratıcılık ve liderlik |
| 7 | örgüt kültürü oluşturmada liderin rolü |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | örgüt kültürü oluşturmada liderin rolü |
| 10 | ekip içinde liderlik |
| 11 | Liderlikte vizyon oluşturma |
| 12 | liderlikte duygusal zeka |
| 13 | liderlik-koçluk-mentorlük |
| 14 | 21.yüzyılda liderlik |
| 15 | 21.yüzyılda liderlik |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |