| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Sosyoloji (İngilizce) - Lisans - 2014 | SOC2001 | History of Sociological Thought I | Zorunlu | 3 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Sosyoloji (İngilizce)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Klasik sosyolojik kuramların, 19. ve 20. yüzyıllara ait farklı ekollerin ve bireysel kuramcıların sosyoloji biliminin gelişimindeki katkıları
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Klasik sosyoloji kuramlarının felsefi temelleri; Marksist sosyoloji; tarihsel ve diyalektik materyalizm; Marksist kuramda yabancılaşma; Marks ve sosyal sınıflar; Durkheim ve pozitivizm; Durkheim sosyolojisinde temel kavramlar; mekanik ve organik dayanışma; intihar biçimleri; Durlheim'ın din sosyolojisi; Weber'in humanist ve yorumcu sosyolojisi; Weber sosyolojisinde temel kavramlar;Weber'in metodolojisi: ideal tip; Ortaçağ'da İbn-i Haldun'un sosyolojik görüşleri; İbn-i Haldun'da asabiyya kavramı; İbn-i Haldun ve uygarlık tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
1) Kuramcıların biyografileri hakkında bilgi verilmesi, 2) Kuramcıların yaşadıkları tarihsel dönem ve olaylar hakkında bilgi verilmesi, 3) Kuramların felsefi temelleri hakkında tartışma, 4) Kuramların temel kavramlarının görsel olarak yansıtılması, 5) Aktif öğrenme yöntemini kullanarak kuramların kavratılması.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Classical and Modern Social Theory, ed. by Heine Andersen and Lars Bo Kaspersen, Blackwell Publishers, 2000 2. Marx Durkheim Weber foundations of modern social thought, Ken Morrison, Sage 2006, 2nd edition. 3. The Blackwell Companion to Major Social Theorists, ed. by George Ritzer, Blackwell 2000. 4. Readings in Social Theory, ed. by James Farganis, McGraw-Hill, 1996. 5. Sociological Thought: Beyond Eurocentric Theory, ed. by Nahla Abdo, Canadian Scholars' Press, 1996.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Sosyoloji disiplininin cevaplar bulmaya çalıştığı soruları tarihsel açıdan yorumlamak
- Klasik sosyoloji kuramlarını ve sosyolojik düşünce tarihindeki kuramsal sorunları tartışmak
- Güncel ve tarihsel sosyal gerçekleri sosyolojik kuramlardan türemiş kavramlar ışığında değerlendirmek
- Farklı kültürlerdeki sosyal aktörlerin davranışları arkasındaki motivasyonları karşılaştırabilmek
- Sosyal Bilimlerde çok nedensellik temelinde sosyal gerçeklikleri ilişkilendirerek sosyal problemlerin çözümlerini açıklayabilmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Klasik kuramların felsefi temelleri |
| 2 | Kalsik kuramların felsefi temelleri |
| 3 | Marks ve tarihsel materyalizm |
| 4 | Marksist kuramın temel kavramları: artı değer, sömürü, sosyal sınıf, ücretli emek ve sermaye |
| 5 | Marksist kuram ve yabancılaşma |
| 6 | Pozitivizm ve Durkheim |
| 7 | Durkheim ve sosyolojik metodun temel kuralları |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Durkheim sosyolojisinde temel kavramlar: iş bölümü, sosyal entegrasyon; anomi |
| 10 | Humanist felsefe ve Weber |
| 11 | Weber'in yorumcu sosyolojisi |
| 12 | Weberci sosyolojinin temel kavramları: sosyal aksiyon, rasyonalite, sınıf, statü, parti ve bürokrasi |
| 13 | İbn-i Haldun ve sosyoloji |
| 14 | İbn-i Haldun ve asabiyya |
| 15 | İbn-i Haldun ve uygarlık tarihi |
| 16 | Çalışma haftsaı |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 40 | 1 | 40 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 75 | 1 | 75 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |