| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| İktisat - 2013 | IKT4036 | İktisadi Planlama | Zorunlu | 8 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İktisat Fakültesi - İktisat
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Tarihsel süreç içerisinde ulusal planlama anlayışının geldiği noktayı ortaya koyup özelinde Türkiye'de planlama anlayışında yaşanan dönüşümler çerçevesinde planlamanın önemini tartışmaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Tarihsel süreç içerisinde ulusal planlama anlayışının geldiği noktayı ortaya koyup özelinde Türkiye'de planlama anlayışında yaşanan dönüşümler çerçevesinde planlamanın önemini tartışmaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
soru/cevap ve interaktif katılım
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ulusaldan Uluslarüstüne’ İktisadi Planlama ve Türkiye Deneyimi, Alkan Soyak,İstanbul: Der Yayınları, Genişletilmiş İkinci Baskı, Nisan 2006
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler; Türkiye ekonomisine yönelik modelleme deneyimi kazanıp, model yaratma becerisi elde edeceklerdir.
- Öğrenciler; Türkiye'de ulusal planlama ve erken planlama deneyimlerini öğrenip, planlı ekonominin önemini kavrayacaklardır.
- Öğrenciler; sektör analizleri ile Input-output modeli, mikro ya da proje planlama (proje analiz) tekniklerini öğreneceklerdir.
- Öğrenciler; kalkınma planlamasında karşılaşılan temel sorunları kavrayıp, planlama tekniklerini öğreneceklerdir.
- Öğrenciler; iktisadi kalkınmada planlama yaklaşımlarının önemini öğreneceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Planlama ve Piyasa Olgusu: Siyaset-Ulusal Planlama İlişkisi |
| 2 | Ulusal Planlama Tanımı ve Dünya'da İlk Planlama Deneyimleri |
| 3 | II. Dünya Savaşı Sonrası Planlama ve Gelişmekte Olan Ülkeler |
| 4 | Küresel Bütünleşme, Yapısal Uyum ve Kalkınma Planlamasında Gerileme |
| 5 | İktisadi Planlamanın Gerekliliği, Sosyalist Model ve Kurumsal Tercihler |
| 6 | Piyasa Başarısızlıkları Ve Gelişmekte Olan Ülkelerin Kalkınma Sorunları |
| 7 | İktisadi Kalkınma Ve Planlama Yaklaşımları |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İktisadi Planlamanın Tanımı, Unsurları, Amaç ve Araçları; Planlama Anlayışları ve Plan Çeşitleri |
| 10 | Türkiye'de Ulusal Planlama Ve Erken Planlama Deneyimleri;Türkiye'de Planlı Döneme Geçişte Etkili Olan Unsurlar Ve Planlı Kalkınma Dönemi |
| 11 | Kalkınma Planlamasında Karşılaşılan Temel Sorunlar ve Planlama Teknikleri: Basit Teknikler ve Formel Modeller |
| 12 | Aşamalı Planlama Yaklaşımına Göre Plan Hazırlama Süreci: ve Makro Aşamada Dengeler |
| 13 | Sektör Analizleri ve Input-output Modeli |
| 14 | Mikro ya da Proje Planlama (Proje Analiz Teknikleri) |
| 15 | Türkiye’de Ekonomik Modelleme Deneyimi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 16 | 1 | 16 |
| Final ve Hazırlığı | 16 | 2 | 32 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |