| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Özel Eğitim Öğretmenliği - Lisans | GKS3034 | İleri Seviye Türk İşaret Dili | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Özel Eğitim Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
işitme engellilerin kendi aralarında iletişim kurarken, el hareketlerini ve yüz mimiklerini kullanarak oluşturdukları görsel bir dili öğrenme ve kullanma
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Dünyada ve Türkiye’de işaret dili; Türk İşaret Dili ve özellikleri; harfler, tanımlar ve kullanım; kendisi ile ilgili işaretler; çevre ile ilgili işaretler; cümle kurma; sayılar ve matematik işaretleri; Türk İşaret Dili dil bilgisi kavramları; Türk İşaret Dili ile karşılıklı konuşma.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım Soru-Yanıt Takım/Grup Çalışması Gösterme Beyin Fırtınası drama
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Türk İşaret Dili Sözlüğü, MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ, MEB yayınları İşaret Dili Rehberi
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Türk İşaret Dili ve özelliklerini betimleyebilecektir
- Türk İşaret Dili’nde yer alan harfler, tanımlar ve kullanımını betimleyebilecektir
- Türk İşaret Dili’nde sayılar ve matematik ile ilgili işaretleri kullanabilecektir
- Türk İşaret Dili ile cümle kurabilecektir
- Türk İşaret Dili ile karşılıklı konuşma yapabilecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Türkiye’de işaret dili |
| 2 | Türk İşaret Dili’nin Türkiye’de ortaya çıkışı ve özellikler |
| 3 | Türk İşaret Dili’nde harfler ve tanımlar |
| 4 | Türk İşaret Dili’nde harf ve tanımların kullanımı |
| 5 | Türk İşaret Dili’nde bireyin kendisi ile ilgili işaretleri |
| 6 | Türk İşaret Dili’nde bireyin kendisi ile ilgili işaretleri |
| 7 | Türk İşaret Dili’nde çevre ile ilgili işaretler |
| 8 | ara sınav |
| 9 | Türk İşaret Dili’nde çevre ile ilgili işaretler |
| 10 | Türk İşaret Dili’nde sayılar ve matematik ile ilgili işaretler |
| 11 | Türk İşaret Dili’nde sayılar ve matematik ile ilgili işaretler |
| 12 | Türk İşaret Dili’nde dil bildiri kavramaları |
| 13 | Türk İşaret Dili’nde dil bildiri kavramaları |
| 14 | Türk İşaret Dili ile karşılıklı konuşma |
| 15 | Türk İşaret Dili ile karşılıklı konuşma |
| 16 | çalışma haftası |
| 17 | yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |