Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı öğrencilere değerler eğitimi alanında temel yaklaşımları öğretmek, literatüre hakim olmalarını ve değerler eğitimi alanında bilimsel yayın yapmalarını sağlamaktır.

-

Değerin tanımı ve diğer kavramlarla ilişkisi Değerin özellikleri ve işlevleri Değerler eğitimi yaklaşımları Değerler eğitimi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmalar Ailede değerler eğitimi

Soru cevap, müzakere, tartışma, sunum yapma, beyin fırtınası,

Yok

Türkçe

H. Ekşi & A. Katılmış, Uygulama örnekleriyle değerler eğitimi. Ankara: Nobel. Yorulmaz, B. (2017). Ailede Değerler Eğitimi, İstanbul: Erkam Lickona, T. (1994). Raising Good Children, New York: Bantam Books.. Leming, J. S. (2000). Teaching values in social studies education, past practices and current trends. (02 01 2008 tarihinde Http://www.usoe.k12.ut.us/curr/ char_ed/ fedproj/hist/ teaching.htm.adresinden elde edilmiştir). Leming, J. S. (2008). Research and practice in moral and character education: Loosely coupled phenomena. Larry P. Nucci, Darcia Narvaez(Eds.). Handbook of Moral and Character Education. New York and London: Routledge Taylor and Francis Group Akbaş, O. (2008). Değer Eğitimi Akımlarına Genel Bir Bakış. Değerler Eğitimi Dergisi, 6(16), 9-27. Aktepe, V. (2016). Ailede Değerler Eğitimi ve Program İhtiyacı. R. Turan, & K. Ulusoy içinde, Farklı Yönleriyle Değerler Eğitimi (s. 77-94). Ankara: Pegem Akademi .

yok

• Değerin tanımını, işlevlerini ve özelliklerini bilir.
• Değerler eğitimi yaklaşım ve yöntemlerini bilir.
• Değerler eğitimi ile ilgili literatürü bilir.
• İlkokul seviyesinde değerler eğitimi ile ilgili bilimsel çalışmalar yapar.
• Ailede değerler eğitiminin temel ilkelerini bilir.