| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği - Lisans | SB4002 | İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi | Zorunlu | 8 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Sosyal bilgiler öğretim programını incelemek; ulusal ve okul ölçekli program geliştirme çalışmalarının felsefi, kuramsal temellerini incelemek
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Hak ve ödev kavramı Demokrasi ve insan hakları kavramlarının gelişmesi Demokrasinin temel ilkeleri İnsan haklarının ilkeleri ve boyutları Bireye demokrasi ve insan hakları bilincinin kazandırılması Eğitim hakkı Öğretmenleri için demokrasi ve insan hakları eğitimi Okulda ve sınıfta demokrasi ve insan hakları uygulamaları Okul çevresini demokratik hale getirme.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Düz anlatım, soru cevap, tartışma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Rona Aybay,İnsan Hakları Hukuku. Bilgi Yayınları.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- İnsan hakları ve demokrasinin gelişimini açıklar.
- Çağdaş demokrasinin özelliklerini kavrar.
- Demokratik yönetimlerde temel hak ve ödevlerin esas olduğunu değerlendirir.
- Yönetime katılma yollarını bilir.
- İnsan hakları ve demokrasi arasındaki ilişkiyi kavrar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Hak ve ödev kavramı |
| 2 | Hak ve ödev kavramı |
| 3 | Demokrasi ve insan hakları kavramlarının gelişmesi |
| 4 | Demokrasi ve insan hakları kavramlarının gelişmesi |
| 5 | Demokrasinin temel ilkeleri |
| 6 | Demokrasinin temel ilkeleri |
| 7 | İnsan haklarının ilkeleri ve boyutları |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Bireye demokrasi ve insan hakları bilincinin kazandırılması |
| 10 | Eğitim hakkı |
| 11 | Öğretmenleri için demokrasi ve insan hakları eğitimi |
| 12 | Öğretmenleri için demokrasi ve insan hakları eğitimi |
| 13 | Okulda ve sınıfta demokrasi ve insan hakları uygulamaları |
| 14 | Okulda ve sınıfta demokrasi ve insan hakları uygulamaları |
| 15 | Okul çevresini demokratik hale getirme. |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3 | 18 | 54 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |