| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Sınıf Öğretmenliği - Lisans | GKS2021 | İnsan İlişkileri ve İletişim | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenciler kişilerarası ilişkiler ve iletişim olgusunun, insan yaşamındaki belirleyici rolünün önemini öğrenir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
İnsanlar arası ilişkilerin tanımı ve sınıflandırılması; insanlar arası ilişkilerle ilgili kuramsal yaklaşımlar (psikanalitik, bağlanma, çağdaş teoriler); kişilerarası ilişkilerle ilgili kuramsal yaklaşımlar (sosyal, psikolojik, bilişsel kuramlar); gelişimsel süreç olarak kişilerarası ilişkiler (bebeklik ve çocukluk dönemleri, ergenlik ve yetişkinlik dönemleri); insanlar arası ilişkilerde etkili olan faktörler; cinsiyet, cinsiyet rolleri ve kişilerarası ilişkiler; kişilerarası ilişkilerde kendini uyarlama ve kendini açma; iletişim ve iletişim hataları; etkili iletişim becerileri; kişilerarası problemler, çatışma ve çatışma çözüm yaklaşımları; kültürler arası farklılaşma yönünden insan ilişkileri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, video gösterimi
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İnsan İlişkileri ve İletişim - Pegem Akademi Etkili İletişim - Haluk Yüksel Bedenin Dili - Acar Baltaş, Zuhal Baltaş İletişim Donanımları - Doğan Cüceloğlu Ders Notları
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- İnsanlar arası ilişkilerin tanımını ve sınıflandırılmasını öğrenir.
- Gelişimsel süreç olarak kişilerarası ilişkiler hakkında bilgi sahibi olur.
- Kişilerarası ilişkilerde kendini uyarlamayı ve kendini açmayı öğrenir.
- Etkili iletişim becerilerini kazanır.
- Kültürler arası farklılaşma yönünden insan ilişkilerini kavrar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | İletişim nedir? |
| 2 | İlkokulda hangi yöntemler kullanılarak iletişim geliştirilir? |
| 3 | İletişim geliştirmede dramanın rolü. |
| 4 | İletişim geliştirmede müziğin rolü. |
| 5 | İletişim geliştirmede sanat eğitiminin rolü. |
| 6 | Öğrenci ve öğretmen arasında iletişim modeli. |
| 7 | Öğrenciler arasında iletişim kurma. |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İletişimde sosyal çevre. |
| 10 | İletişimde geri bildirim. |
| 11 | İletişimde beden dili kullanımı. |
| 12 | Drama yöntemi kullanılarak uygulama çalışması. |
| 13 | İletişim geliştirme çalışmalarında uygulamanın önemi. |
| 14 | Orff öğretisinin iletişimde kullanımı. |
| 15 | Yaratıcı yazma ve drama çalışmalarıyla iletişim kurma. |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |