| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Sosyoloji (İngilizce) - Lisans | PSYC1001 | Introduction to Psychology | Zorunlu | 1 | 6,00 | 4 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Sosyoloji (İngilizce)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciyi psikolojinin tarihi, yöntemleri ve başlıca kuramsal yaklaşımları ile temel konu ve kavramları hakkında bilgilendirmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Psikolojinin tarihi ve başlıca kuramsal yaklaşımlar Araştırma yöntemleri Psikologların çalışma alanları Davranışın biyolojik temelleri (sinir sistemi; duyum ve algı) Öğrenme ve hafıza Biliş (düşünce, dil, zeka) Motivasyon ve emosyon Gelişim sağlık ve hastalık Kişilik, psikopatoloji, psikoterapi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğretim üyesinin sunumları (teknolojik olanakların teminine bağlı olarak ders kitabı yazarının hazırlamış olduğu powerpoint sunumlar ve/ya da öğretim üyesinin hazırlamış olduğu saydamlarla desteklenir) Sınıf tartışmaları
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ciccarelli, SK, & White, JN (2017). Psychology: An exploration (4th ed.). Pearson. Ciccarelli, SK, & White, JN (2018). Psychology (5th ed.) Global Edition. Pearson.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci psikolojinin temel alt dallarını sıralar ve açıklar
- Öğrenci psikolojide kullanılan araştırma yöntemlerini sıralar ve açıklar
- Öğrenci psikolojinin temel kuramsal çatışmalarını sıralar, açıklar ve tartışır
- Öğrenci psikolojideki belli başlı kuramsal yaklaşımları açıklar, karşılaştırır ve tartışır
- Öğrenci genel psikolojinin başlıca konularını sıralar, tanımlar, açıklar ve tartışır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Oryantasyon ve Giriş |
| 2 | Psikoloji Bilimi |
| 3 | Biyolojik Yaklaşım 1 |
| 4 | Biyolojik Yaklaşım 2 |
| 5 | Duyum ve Algılama 1 |
| 6 | Duyum ve Algılama 2 |
| 7 | Bilinç |
| 8 | Vize sınavı |
| 9 | Yaşamboyu gelişim |
| 10 | Öğrenme |
| 11 | Bilişsel Süreçler |
| 12 | Hafıza |
| 13 | Kişilik Teorileri |
| 14 | Psikolojik Bozukluklar 1 |
| 15 | Psikolojik Bozukluklar 2 |
| 16 | Tekrar Dersi |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3 | 17 | 51 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 30 | 1 | 30 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 60 | 1 | 60 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 |
| ÖÇ2 |
| ÖÇ3 |
| ÖÇ4 |
| ÖÇ5 |