| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Kuyumculuk ve Mücevherat Tasarımı | OZE100 | İşaret Dili | Seçmeli | 3 | 5,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu - Kuyumculuk ve Mücevherat Tasarımı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim Ve Terbiye Kurulu Başkanlığı İşaret Dili Öğretici ve Tercüman Eğitimi
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Türk İşaret Dili (TİD) hakkında genel bilgi edinir.
- TİD parmak alfabesini ve günlük yaşamda kullanılan işaretleri öğrenir.
- Temel TİD dilbilgisi kavramlarını ve yapısını öğrenir.
- TİD kullanarak işitme engelli bireylerle temel düzeyde iletişim kurar.
- Öğrenci Türk işaret dilini okulda ve toplumda temel düzeyde kullanabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | TİD parmak alfabe işaretleri ve TİD tarihçe, pratik TİD parmak alfabe işaretleri ve TİD tarihçe, pratik İşitme Engellinin Özellikleri |
| 2 | Türk İşaret Dilinin Özellikleri |
| 3 | Harfler |
| 4 | Aile ve Akrabaları ile İlgili İşaretler |
| 5 | Kendisi ile İlgili İşaretler |
| 6 | Kendisi ile İlgili İşaretler |
| 7 | Meyveler |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İçecekler |
| 10 | Giyecekler |
| 11 | Zıt Anlamlılar |
| 12 | Duygular |
| 13 | Renkler |
| 14 | Takvim, Günler, Aylar, Mevsimler, |
| 15 | Zaman Zarfları |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 15 | 2 | 30 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 4 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 5 | 2 | 10 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||
| ÖÇ5 |