Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı, işitsel ve konuşmanın anatomisini, mekaniğini ve patolojilerini öğretmek, oral motor fonksiyonların sınırlılıklarını ve eksikliklerini anlamak, bu fonksiyonları değerlendirme yeteneği kazanmak, oral motor eğitimin fizyoterapi yöntemlerini anlamak ve tartışmaktır.

-

Artikülasyon ve fonoloji, oral-motor dikkat, fonksiyonel ve organik artikülasyon bozuklukları, işitme bozukluğu, gelişimsel sözel dispraksi, fonolojik bozukluklar, dil bozuklukları müdahalesi, afazisi, dizartrisi ve konuşma apraksisi, ses ve laringeal konuşma için müdahale, tedavi, davranış değiştirme, anahtar öğretme stratejileri, oturum tasarımı, temel eğitim protokolü, görev sırası, terapi dinamikleri, grup terapisi ve eğitim ortamlarında hizmet teslim modelleri konuları işlenecektir.

Teorik ders anlatımı Grup çalışması Vaka çalışması

Yok

Türkçe

Feit D. The Guide to Speech and Language Problems. McGraw Hill, 2007. Roth FP. Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology. Thomson Learning Inc, 2001.

-

• İşitme-konuşma anatomi ve fizyolojisini tanımlar.
• İşitme ve konuşma bozukluklarını sıralar.
• İşitme ve konuşma tedavi prensiplerini tartışır.
• İşitme ve konuşma tedavi yaklaşımlarını karşılaştırır
• İşitme ve konuşma hastalıklarında fizyoterapi gerektiren durumları tartışır