Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrenci, İslam Devletleri Tarihi’ne dair öğrendiklerini profesyonel olarak öğretebilir (PÇ: 2)

-

1-Ortaçağda tarih yazımı 2-İslam öncesi Arap yarımadası kültür ve medeniyeti 3-İslam Öncesi Mekke ve Kabe 4-Hz. Muhammed’in doğumu ve peygamberliğine kadar hayatı 5-Hz. Muhammed’in peygamber oluşu ve Mekke Dönemi 6-Hz. Muhammed’in Mekke’den Medine’ye hicreti 7-Hicretten sonra Medine 8-Hicretten sonra Mekke-Medine Mücadelesi 9-Hz. Muhammed’in vefatı ve dört halife dönemine giriş 10-Dört halife döneminin siyasi ve iktisadi tarihi 11-Emevilerin kuruluşu ve siyasi ve iktisadi tarihleri 12-Emevilerin yıkılışı ve Abbasilerin kuruluşu 13-Abbasilerin Siyasi ve İktisadi Tarihleri 14-Abbasiler döneminde Türkler

-

Yok

Türkçe

Abbasilerden Osmanlılara Mekke-Medine Tarihi, Mustafa S. Küçükaşcı "Tevhidin Son ve En Büyük Peygamberi, Mustafa S. Küçükaşcı, Aşk-ı Nebi Kitabı, İstanbul 2014, s. 25-34 Dünya Tarihini Yeniden Düşünmek, M. S. Hodgson İslam Toplumları Tarihi, Ira M. Lapidus

-

• Öğrenci, İslam Devletleri Tarihi’ne ilişkin kaynak bilgisine sahip olur ve bilgiyi kullanma yollarını bilir (PÇ:1, 6)
• Öğrenci, İslam Devletleri Tarihi’nin dönemlerini öğrenir, bunları anlar ve yorumlama yetkinliği kazanır. (PÇ:4, 5, 8)
• Öğrenci, İslam Devletleri Tarihi ile ilgili problemlere vâkıf olur, bunlara çözüm önerileri sunar ve Türk tarihi ile mukayeseli çalışmalar yapabilir (PÇ: 3, 8, 9)
• Öğrenci, İslam Devletleri Tarihi’ne dair öğrendiklerini profesyonel olarak öğretebilir (PÇ: 2)
• Öğrenci, kendi düşüncelerini kullanma becerisi kazanır (PÇ. 11)