| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ebelik - 2013 | EBE2064 | Kanıta Dayalı Ebelik | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Ebelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı özellikle kanıta dayalı ebelik uygulamaları konusunda temel tanımlar, kanıt kaynakları, kanıt dereceleri ile ilgili ileri bilgilere ulaşabilmesini sağlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kanıta Dayalı Tıp ve Kanıta Dayalı Ebelik Uygulamaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, beyin fırtınası, grup çalışması
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ergör G, editör. Kanıta Dayalı Tıp Nedir? Modern Tıp Seminerleri Sayı:27, Kanıta Dayalı Tıp. Ankara: Güneş Tıp Kitapevi; 2003. Dayalı Tıp. Ankara: Güneş Tıp Kitapevi; 2003.Larrabe JH(2008) Nurse Evidence Based Practice, Craig JV, Smyth RL (2007) The Evidence Based Practice Manual For Nurses.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Kanıta Dayalı Tıbbın Tanımını Yapabilmeli
- Kanıta Dayalı Uygulamanın Tanımını Yapabilmeli
- Kanıta Dayalı Tıbbın Tarihçesini Ve Ortaya Çıkma Nedenini İfade Edebilmeli
- Kanıt Düzeylerini Sayabilmeli
- Kanıta Dayalı Uygulama Kaynaklarını İfade Edebilmeli Kanıta Dayalı Uygulama Rehberlerinin Önemini Söyleyebilmeli
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tanışma , Beklentiler , Amaç ve Hedefler |
| 2 | Kanıta Dayalı Tıp ve Tarihçesi ve Kanıta Dayalı Uygulamalar |
| 3 | Kanıta Dayalı Tıp İle İlgili Tüm Tanımlar Kanıt Düzeyleri: Elde Edilebilir En İyi Kanıt Nedir? |
| 4 | Kanıta Dayalı Uygulama Süreci |
| 5 | Kanıta Dayalı Uygulama Kaynakları |
| 6 | Sistematik İnceleme (Systematic Reviews) |
| 7 | Kanıta Dayalı Uygulama Rehberleri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Cochrane Merkezi ve Kullanma Kılavuzu |
| 10 | Kanıtların Düzeyleri -Kanıtların Hiyerarşisine Göre Puanlandırma Sistem |
| 11 | Obsetrik Uygulamalardan Ebelik Mesleğine Özel Kanıt Temelli Uygulama Örnekleri |
| 12 | Obsetrik Uygulamalardan Ebelik Mesleğine Özel Kanıt Temelli Uygulama Örnekleri |
| 13 | Obsetrik Uygulamalardan Ebelik Mesleğine Özel Kanıt Temelli Uygulama Örnekleri |
| 14 | Obsetrik Uygulamalardan Ebelik Mesleğine Özel Kanıt Temelli Uygulama Örnekleri |
| 15 | Obsetrik Uygulamalardan Ebelik Mesleğine Özel Kanıt Temelli Uygulama Örnekleri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |