| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği | TDEO7003 | Karahanlı Türkçesi Dil Özellikleri | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dönemde yazılan Karahan Türkçesinin Türkçe çalışmalarının özelliklerini tanıtmak, Türkiye'yi Türk dili ve kültür tarihine çevrilmiş örnek metin açısından değerlendirmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Karahanlı Türkçesi dil özelliklerinin ve bu dönemde yazılmış eserlerin tanıtılması, örnek metinlerin Türkiye Türkçesine çevrilerek dil ve kültür tarihi açısından değerlendirilmesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma, problem çözme
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Argunşah, Mustafa-Gülden Sağol Yüksekkaya, Karahanlıca-Harezmce-Kıpçakça, İstanbul, 2019. Reşid Rahmeti Arat (1979, 1959), Kutadgu Bilig. I. Metin, II. Tercüme, III. İndeks. Haz. Kemal Eraslan, Osman F. Sertkaya, Nuri Yüce, İstanbul. Ercilasun, Ahmet Bican-Ziyat Akkoyunlu, hzr. (2015), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti’t-Türk: Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin”, 2. baskı, Ankara. M. Erdal (1991). Old Turkic Word Formation: A Functional Approach to the Lexicon. I-II. Turcologica, Band 7. Otto Harrassowitz – Wiesbaden. G. Clauson (1972). An Etymological Dictionary of Pre-thirteenth-Century Turkish. Oxford.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Türk Dili ve Edebiyatı lisans düzeyindeki bilgilerini uzmanlık düzeyinde derinleştirip geliştirebilir.
- Çalışma alanıyla ilgili yerli ve yabancı kaynakları kullanabilir.
- Edindiği bilgilerle yeni bilgiler üretebilir.
- Alanıyla ilgili disiplinler arası etkileşimleri kavrar ve çalışmalara katılabilir.
- Alanıyla ilgili inceleme, araştırma ve eğitim faaliyetlerinde teknolojiyi etkin kullanabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tarihî Türk lehçelerinin sınıflandırılması. |
| 2 | Karahanlı Devleti ve Karahanlıca hakkında genel bilgi. |
| 3 | Karahanlı Türkçesinin dil özellikleri açısından Köktürkçe ve Uygurcadan farkı. sonraki yazı dilleriyle mukayese edilmesi. |
| 4 | Bu saha metinlerini okurken dikkat edilmesi gereken dil özellikleri. |
| 5 | Karahanlı Türkçesinin ses özellikleri açısından diğer sahalarla mukayese edilmesi. |
| 6 | Karahanlı Türkçesinin ses özellikleri açısından diğer sahalarla mukayese edilmesi. |
| 7 | Karahanlı Türkçesinin ses özellikleri açısından diğer sahalarla mukayese edilmesi. |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Kutadgu Bilig metninden hareketle Karahanlı Türkçesi dil özelliklerinin diğer sahalarla karşılaştırılması. |
| 10 | Kutadgu Bilig metninden hareketle Karahanlı Türkçesi dil özelliklerinin diğer sahalarla karşılaştırılması. |
| 11 | Kutadgu Bilig metninden hareketle Karahanlı Türkçesi dil özelliklerinin diğer sahalarla karşılaştırılması. |
| 12 | Divanu Lugati’t-Türk'ün dil özellikleri açısından değerlendirilmesi. |
| 13 | Divanu Lugati’t-Türk'ün dil özellikleri açısından değerlendirilmesi. |
| 14 | TİEM 73 numarada muhafaza edilen metnin dil özelliklerinin tarihî sahalarla mukayese edilmesi. |
| 15 | TİEM 73 numarada muhafaza edilen metnin dil özelliklerinin tarihî sahalarla mukayese edilmesi. |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 5 | 50 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 7 | 70 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |