| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2023 - Uluslararası ve Karşılaştırmalı Eğitim Tezsiz Yüksek Lisans(II. Öğretim) | UKE7702 | Karşılaştırmalı Eğitimin Temel İlkeleri | Zorunlu | 2 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezsiz Yüksek Lisans (II. Öğretim) - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Eğitim Bilimleri
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Hem teorik hem uygulama açısından öğrencilerin sosyal bilimlerde ve özellikle eğitimde öğrencilerin karşılaştırmalı yöntem konusunda bakış açılarını geliştirmek ve zenginleştirmek 2. Eğitim ve insan kaynakları politikalarının ülke kalkınmasını nasıl etkil
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
1. Yer, mekan ve coğrafya açısından karşılaştırma 2. Sistem açısından karşılaştırma 3. Zaman açısından karşılaştırma 4. Irk, sınıf ve cinsiyet açısından karşılaştırma 5. Kültür açısından karşılaştırma 6. Değerler algısı açısından karşılaştırma 7. Eğitim p
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Vize, final
Staj Durumu
N/A
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Edmund King, Other Schools and Ours. (Danimarka, Fransa, İngiltere, A.B.D., SSCB, Hindistan ve Japonya) Pasi Sahlberg, Finnish Lessons 2.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? J. Dewey, Deneyim ve Eğitim P. Freire, The Pedagogy of the Oppressed
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Uluslararası eğitimin temel ilkelerini açıklar.
- Eğitim ve insan kaynakları politikalarının ülke kalkınmasını nasıl etkilediğini uluslararası ve karşılaştırmalı bir çerçevede ortaya koyabilir
- Hem teorik hem uygulama açısından öğrencilerin sosyal bilimlerde ve özellikle eğitimde öğrencilerin karşılaştırmalı yöntem konusunda bakış açılarını geliştirir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Giriş |
| 2 | Karşılaştırmalı Eğitimin Temel Konuları |
| 3 | Temel İlkeler-I |
| 4 | Temel İlkeler-II |
| 5 | Temel İlkeler-III |
| 6 | Başka Kültürleri Nasıl İnceleyebiliriz? |
| 7 | Kitap değerlendirmesi ve tartışma |
| 8 | Grup sunumları |
| 9 | Grup sunumları |
| 10 | Grup sunumları |
| 11 | Grup sunumları |
| 12 | Grup sunumları |
| 13 | Grup sunumları |
| 14 | Grup sunumları |
| 15 | Grup sunumları |
| 16 | Grup sunumları |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 4 | 9 | 36 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 4 | 8 | 32 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 4 | 5 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 7 | 3 | 21 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |