Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Sibirya Türklerinin sözlü edebiyatlarını terim, tür, biçim, icra ve işlev bağlamında örnekler eşliğinde öğretmek; Sakha (Yakut), Altay, Hakas ve Tıva Türklerinin sözlü edebiyatları ile diğer Türk gruplarının sözlü edebiyatları arasındaki benzerlik ve farklılıkları sosyo-kültürel ve tarihsel nedenleri esas alarak kavratmak.

-

Sibirya Türkleri (tarih, coğrafya, dil, kültür) Sakha/Yakut sözlü edebiyatı (mit, efsane, masa, destan, atasözü vd.) Altay sözlü edebiyatı (mit, efsane, masal, destan, atasözü vd.) Hakas sözlü edebiyatı (mit, efsane, masal, destan, atasözü vd.) Tıva sözlü edebiyatı (mit, efsane, masal, destan, atasözü vd.)

Anlatma, tartışma, Soru-cevap, tanımlama

Yok

Türkçe

Mehmet Aça, Tıva Halk Masalları, Konya 2007. Metin Ergun-Mehmet Aça, Tıva Kahramanlık Destanları-I, Ankara 2004. Metin Ergun, Yakut Destan Geleneği ve Er Sogotoh, Ankara 2013. Karl Reichl, Türk Boylarının Destanları, Ankara 2011. Pervin Ergun, Hakas Destancılık Geleneği ve Ay Huucın, Konya 2010. Muvaffak Duranlı, Saha (Yakut) Büyü Masalları, Konya 2010. İbrahim Dilek, Altay Masalları, Ankara 2007. İbrahim Dilek, Türk Mitoloji Sözlüğü (Altay-Yakut), Ankara 2013.

Yok

• Türk dünyası halk edebiyatlarını öğretebilme yeteneği kazanır (PÇ: 2)
• Türk dünyası halk edebiyatı verilerini halk bilimi kuramları ile inceleyebilir (PÇ: 7)
• Türk dünyası halk edebiyatlarını lisans döneminden sonra da öğrenmeye devam edebilir ve bu alanda uzmanlaşabilir (PÇ: 8)
• Türk dünyası halk edebiyatlarını tür, biçim, icra, icracı ve icra ortamları bağlamında karşılaştırabilir (PÇ: 12)
• Çağdaş Türk topluluklarını dil, kültür, tarih, edebiyat ve coğrafya temelinde kavrayıp yorumlayabilir (PÇ: 4)