Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Kimya eğitimi alanında hazırlanmış olan kitapların ve ders materyallerin öğretim sürecindeki yeri ve önemini değerlendirilmek ve etkin ve doğru bir şekilde incelenmek için bilgi ve beceriler geliştirmeyi sağlamaktır.

-

Konu alanı ders kitaplarının ve materyallerinin öğretimdeki yeri ve önemi, ders kitaplarının ve materyallerinin kullanılması ve yardımcı materyallerden faydalanma ve hazırlama.

Öğrenci merkezli öğretim, soru-cevap, tartışma ve proje tabanlı eğitim

-

Türkçe

Demirel, Ö.(2004). kuramdan uygulamaya eğitimde program geliştirme. Ankara: pegema yayıncılık. Ergin, A. (1998). öğretim teknolojisi – iletişim. ankara: anı yayıncılık. Gökdağ, D. (1986).uzaktan öğretimde basılı materyaller. anadolu üniversitesi basımevi: eskişehir. KılıçA. ve Seven, S. (2007). konu alanı ders kitabı incelemesi, pegema, Ankara. Küçükahmet, L. (2003) konu alanı ders kitabı inceleme klavuzu, nobel yayınevi Özcan, D. ve Kıroğlu, K. (2008) konu alanı ders kitabı incelemesi, pegem yayıncılık, Ankara Yiğit, B. ve Ceyhan, E. ( 2004) konu alanı ders kitabı inceleme klavuzu, anı yayıncılık

-

• Kitap seçim sürecinde bilimsel yöntemleri uygulayabilir
• İyi bir ders kitabının ve materyalin temel özelliklerini kavrar.
• Ders kitaplarını ve materyalleri değerlendirir.
• Konu alanında ders kitaplarını ve materyalleri inceler.
• Ders kitaplarındaki bilimsel hataları belirler.