| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Kimya - Lisans %30 | KMY4597 | Kimyada Kavramsal Anlama ve Kavram Yanılgıları | Seçmeli | 7 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen Fakültesi - Kimya
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Kavramsal anlamanın ilkelerini, önemini ve kimyadaki kavram yanılgılarını öğretmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimi Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimi İle İlgili Kuram ve Yaklaşımlar Kavram Yanılgıları Kimyada Kavram Yanılgıları Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve İlgili Teknikler Kavram Haritaları ve Karikatürleri Kavramsal Değişim Metinleri Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimine Yönelik Özel Soru Tipleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma, problem çözme, örnek olay, ödev
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Chemical Misconceptions: Prevention, Diagnosis and Cure, Keith Taber, RSC, 2002. 2. Overcoming Students' Misconceptions in Science, Mageswary Karpudewan, Ahmad Nurulazam Md. Zain, A.L.Chandrasegaran (Editörler), Springer, 2017.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Kimyanın değişik konularında kavram yanılgılarının varlığını anlar.
- Kimyanın değişik konularında kavram yanılgılarını belirleyebilmek için kullanılan teknikleri öğrenir ve uygular.
- Kimyanın değişik konularında kavram yanılgılarını belirleyebilmek için spesifik soru örnekleri hazırlayabilir.
- Kavram yanılgılarının oluşumunu engellemek amacıyla kavramsal değişim metinleri hazırlayabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimi |
| 2 | Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimi İle İlgili Kuram ve Yaklaşımlar |
| 3 | Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimi İle İlgili Kuram ve Yaklaşımlar |
| 4 | Kavram Yanılgıları |
| 5 | Kimyada Kavram Yanılgıları |
| 6 | Kimyada Kavram Yanılgıları |
| 7 | Kimyada Kavram Yanılgıları |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve İlgili Teknikler |
| 10 | Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve İlgili Teknikler |
| 11 | Kavram Haritaları ve Karikatürleri |
| 12 | Kavramsal Değişim Metinleri |
| 13 | Kavramsal Değişim Metinleri |
| 14 | Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimine Yönelik Özel Soru Tipleri |
| 15 | Kavramsal Öğrenme ve Kavram Öğretimine Yönelik Özel Soru Tipleri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 28 | 28 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |