| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Lisans | RP2057 | Kısa Süreli Psikolojik Danışma | Seçmeli | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve kısa süreli terapi tarihçesi ve uygulama içerikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma ilke ve teknikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma oturumlarının yapılandırılması, kullanılan teknikler, çocuk ve e
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve kısa süreli terapi tarihçesi ve uygulama içerikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma ilke ve teknikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma oturumlarının yapılandırılması, kullanılan teknikler, çocuk ve e
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Tartışma, Video ile Örnek Vaka Gösterimleri
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
klare, G.B. (1997). Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma. (Çev. D.Siyez). Ankara: Pegem akademi. Güner, O. (2010). Çözüm Bende Saklı! Çözüm Odaklı Terapi Yöntemleri Ankara: Efil Cooley, L. (2015). Grubun Gücü: Okullarda Çözüm Odaklı Grupla Danışm
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Kısa süreli danışmanını kavramları, varsayımları ve ilkelerini bilir.
- Kısa süreli danışmanını teknik ve yöntemlerini bilir.
- Kısa süreli psikolojik danışmanını aşamalarını bilir.
- Kısa süreli psikolojik danışmanın çocuk ve ergenlerde nasıl kullanıldığını bilir.
- Grup sürecinde kısa süreli danışmanını nasıl kullanılacağını bilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve uygulama içerikleri. |
| 2 | Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve uygulama içerikleri. |
| 3 | Kısa süreli çözüm odaklı danışmaya giriş |
| 4 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın okullarda uygulanmasının önemi ve gereği |
| 5 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın kavramları ve tarihçesi |
| 6 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın varsayımları ve ilkeleri |
| 7 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmada amaçların belirlenmesi ve ilk oturum |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın teknikleri |
| 10 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmada diğer oturumlar |
| 11 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın çocuk ve ergenlerde kullanılması. |
| 12 | Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışmanın çocuk ve ergenlerde kullanılması. |
| 13 | Grup sürecinde çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma |
| 14 | Naratif Terapi temel içerik |
| 15 | Naratif Terapi kolektif uygulamalar |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 8 | 16 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 2 | 8 | 16 |