| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| BOTE-Doktora-2014 | BOTE8003 | Kullanıcı-Arayüz Tasarımı ve Kullanışlılık | Seçmeli | 1 | 7,50 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Doktora - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere kaliteli kullanıcı arayüzü tasarımı için gerekli olan teoriyi öğretmek ve kullanıcı arayüzü tasarım ve değerlendirmesi için gerekli olan beceriyi kazandırmaktır. Aynı zamanda, kullanıcı arayüzü geliştirme sürecinde kullanıcı ile birlikte çalışmanın önemi öğretilmektedir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kullanıcı arayüzü temelleri, gereksinim toplama teknikleri, kullanıcı, görev ve ortam analizleri yapmak, kavramsal tasarım, etkileşim tasarımı, tasarım prensipleri, etkileşim yöntemleri, grafiksel arayüz tasarımı, web arayüz tasarımı, kullanıcı arayüzü değerlendirme işlemi (test etme).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım
Staj Durumu
Türkçe
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. User Interface Design and Evaluation, D.Stone, C.Jarrett, M.Woodroffe, S.Minocha, Morgan Kaufmann, 2005, ISBN: 0-12-088436-4 2. Human-Computer Interaction, Alan Dix and others, Pearson Education, 2003
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Kullanıcı arayüzü geliştirmenin önemini vurgulamak
- Kullanıcı arayüzü gereksinimlerini toplamak
- Kullanıcı arayüzü gereksinimlerini toplamak
- Kullanışlı arayüzler tasarlamak
- Kullanıcı arayüzlerini değerlendirmek (test etmek)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Kullanıcı arayüz tasarımına giriş |
| 2 | Kullanıcı arayüz gereksinimleri nasıl toplanır |
| 3 | Kullanıcı ve alanı keşfetmek |
| 4 | Görev ve işi keşfetmek |
| 5 | Gereksinim toplamak |
| 6 | Kavramsal tasarım |
| 7 | Tasarım rehberi ve tasarım gerekçeleri |
| 8 | Etkileşim tasarımı |
| 9 | Etkileşim tasarımı |
| 10 | Grafiksel arayüz tasarımı |
| 11 | Web tasarımı |
| 12 | Değerlendirme stratejileri |
| 13 | Kullanıcı arayüzlerini kontrol etme |
| 14 | Kapsamlı değerlendirme |
| 15 | Dönem Sonu Sınav çalışmaları |
| 16 | Dönem Sonu Sınav çalışmaları |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 7 | 5 | 35 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 7 | 5 | 35 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 18 | 18 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |