Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı, toplumların geçmişlerini hatırlama biçimleri, bellek yoluyla kimliğin yeniden kurulması, hatırlama mekanizmalarının işleyişini kavramaktır. Öğrenci, kültürel bellek, hatırlama, unutma ve unutturmanın doğası hakkında bilgi edinirken, söze ve yazıya dayalı hatırlama biçimleri vb. gibi kültürel kimliğin oluşturulmasındaki önemli unsurları kavrar.

-

Kültür, bellek, kültürel bellek, sözel bellek, yazılı bellek vd.

Yüz yüze, soru-cevap, tartışma, ödev

Yok

Türkçe

Peter Burke, Yeniçağ Başında Avrupa Halk Kültürü, (Çev.: Göktuğ Aksan), İmge Kitabevi Yayınları, Ankara 1996. Peter Burke, Kültür Tarihi, (Çev.: Mete Tunçay), İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2008. C. Geertz, Kültürlerin Yorumlanması. (Çev.: Hakan Gür), Dost Yayınları, Ankara 2010. W. Mccants, Kültür Mitleri, (Çev.: Merve Tabur), İthaki Yayınları, İstanbul 2012. J. Assmann, Kültürel Bellek, (Çev. Ayşe Tekin), Ayrıntı Yayınları, İstanbul 2015. Paul Connerton, Toplumlar Nasıl Anımsar?, (Çev.: Alaeddin Şenel), Ayrıntı Yayınları, İstanbul 1999. Pascal Boyer ve James V. Wertsch (Ed.), Zihinde ve Kültürde Bellek, (Çev.: Yonca Aşçı Dalar), Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul 2015. Daniel L. Schacter, Belleğin İzinde Beyin, Zihin ve Geçmiş, (Çev.: Eda Özgül), Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2010.

Yok

• Mezunlar, halk edebiyatı ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra konularında sebep sonuç ilişkisi kurabilirler.
• Mezunlar, özgün ve disiplinler arası akademik çalışmalar üretebilecek seviyede beceri kazanabilir ve bu çalışmalara önderlik edebilirler.
• Mezunlar, yaptıkları özgün akademik çalışmalarla disipline yenilik getirebilecek bilimsel sonuçlara ulaşabilirler.
• Mezunlar, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
• Mezunlar, mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olurlar.