| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği - Lisans | DKA302 | Kur'an Yorum Bilimi | Zorunlu | 6 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Kur'an-ı Kerim'in tanıtılması, anahatları ile yorumbilim ekolleri, Kur'an'ı okuma, anlama ve yorumlama ilkeleri hakkında öğrenciye sahih bilgiler vermek
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kur'an'ın kaynağı; vahiy bağlamında Peygamber-Kur'an ilişkisi, nass-olgu ilişkisi Şekli özellikleri; ayet, sure mefhumları, kitaplaşması, dilsel özellikleri ve kıraatler olgusu Kur'an'ın ana fikri, içeriği, temel konuları, hedefi, üslubu Kur'an nasıl okunuyor? Nasıl okunmalıdır? (Okuma çeşitleri ve metodları) Klasik yorumbilim ekolleri Çağdaş yorumbilim ekollleri Yorumbilim tekniklerinin Kur'an'a uyarlanması
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Yanıt, Sorun öğretim, okuma, çözme, Beyin Fırtınası, Tartışma
Staj Durumu
Bu dersin stajı yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DEMİRCİ, Muhsin, Tefsir Tarihi, 2006 baskısı DEMİRCİ, Muhsin, Tefsir Usulü, 2003 baskısı Izutsu, Toshihiko, Kur'an'da Allah ve İnsan SÜLÜN, Murat, Kur'an Kılavuzu; Kur'an-ı Kerim Nedir? Nasıl Okunur? YILDIRIM, Suat, Kur'an-ı Kerim ve Kur'an İlimlerine Giriş
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Kur'an-ı Kerim'in şekli özellikleri hakkında bilgi verir
- Kur'an-ı Kerim'in nasıl okunması gerektiğini öğretir
- Kur'an-ı Kerim'in nasıl anlaşılacağı hakkında bilgi verir
- Kur'an-ı Kerim'in nasıl yorumlanacağı hakkında ilke ve kaideler sunar
- Kur'an yorumbilim ekollerini tanıtır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Kuran nedir, ne değildir? |
| 2 | Kur'an'ın kaynağı; vahiy bağlamında Peygamber-Kur'an ilişkisi, nass-olgu ilişkisi |
| 3 | Şekli özellikleri; ayet, sure mefhumları, kitaplaşması, dilsel özellikleri ve kıraatler olgusu |
| 4 | Kur'an'ın ana fikri, içeriği, temel konuları, hedefi, üslubu |
| 5 | Kur'an nasıl okunuyor? Nasıl okunmalıdır? (Okuma çeşitleri ve metodları) |
| 6 | Klasik yorumbilim ekolleri |
| 7 | Çağdaş yorumbilim ekollleri |
| 8 | Çalışma Haftası |
| 9 | Ara Sınav |
| 10 | Anlama nedir? |
| 11 | Anlama ilkeleri |
| 12 | Yorumlama nedir? (Tevil ve çeşitleri ) |
| 13 | Yorumlama yöntemleri |
| 14 | Yorumbilim tekniklerinin Kur'an'a uyarlanması |
| 15 | Yorumbilim tekniklerinin Kur'an'a uyarlanması |
| 16 | Yorumbilim tekniklerinin Kur'an'a uyarlanması |
| 17 | Çalışma haftası |
| 18 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|