Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Temel dilbilgisi, sentaks (sözdizimi) kuralları ve sözcük hazinesi öğretilerek, öğrencilerin, Latince özgün metinleri anlayacak düzeye gelmesi ve dersler sırasında karşılaştığı cümleler ve basit metinlerle Romalılar'ın düşünce sistemine ve yaşam tarzına aşina olması amaçlanmaktadır.

-

3. fiil çekiminde praes. gövdeli pasif sekiller; 3. isim çekiminde cins kuralları; oratio obliqua. Perfectum'da ses degişimi; zarfların yapılışı; abl. qualitatis; isimlerin predikatif kullanımı; ödev. 3. isim çekiminde sessiz gövdeli neutrumlar; 3. fiil ve isim çekiminde -i gövdeliler; ablativus modi. Praesens ve perfectum gövdeleri aynı olan fiiller; işaret zamirleri "hic" ve "ille"; "accidit, ut . . ."; ödev. Reduplicatio ile yapılan perfectum gövdesi; sayı sıfatları (unus, duo, tres); 3. çekimde sıfat ve zarflar. Asıl ve sıra sayıları; sayıların kullanımı; participium coniunctum ve absolutum; alıştırmaların kontrolü. Tek bitimli sıfatlar ve zarf sekilleri; çekimleri özellik gösteren isimler; alıştırmaların kontrolü. İşaret zamirleri "idem" ve "ipse"; -v/-u bitimli perfectumlar; praesens participium ve kullanımı; ödev. 4. fiil çekimi; oratio obliqua (devam); sıfatlarda ve zarflarda dereceleme; karşılastırma cümleleri. Sıfatlarda dereceleme (devam); genetivus partitivus; dativus commodi ve incommodi; alıştırmalar. 1. fiil çekimi; gen. qualitatis; abl. ve gen. pretii; cum adversativum; alıştırmaların kontrolü. 2. fiil çekimi; adiectiva pronominalia; belgisiz zamirler; gen. obiectivus; "korku, sakınma" fiilleri; ödev. Genelleştirici ilgi zamirleri; "videri", "suadere, persuadere", "iubere" fiilleri; alıştırmaların kontrolü.

ersler, Öğrencilerin dersten önce haftalık içeriğe uygun olarak hazırlanmaları; öğretim üyesinin dersi anlatması, tartışma ve soru-cevap şeklinde dersin değerlendirilmesi şeklinde işlenecektir.

Yok

Türkçe

-

-

• Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar.(PÇ:1)
• Mezunlar, bu disiplinden kazandıklarını profesyonel olarak eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilirler (PÇ:2)
• Mezunlar, Tarih ve Tarih araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler (PÇ:3)
• Mezunlar, Türk ve Dünya Tarihinin evrelerini ve bunların özelliklerini açıklayabilirler (PÇ, 4).
• Mezunlar, Tarihi olayların zamana ve mekâna göre farklılaşmasından haberdar olur, onlar hakkında yorum yapabilir, tahlil edebilirler (PÇ, 5).