Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Temel dilbilgisi, sentaks (sözdizimi) kuralları ve sözcük hazinesi öğretilerek, öğrencilerin, Latince özgün metinleri anlayacak düzeye gelmesi ve dersler sırasında karşılaştığı cümleler ve basit metinlerle Romalılar'ın düşünce sistemine ve yaşam tarzına aşina olması amaçlanmaktadır.

-

Latin dili hakkında genel bilgi; alfabe, harflerin söylenişi; sessiz ve sesli harfler; çift sesliler. Çekimli ve çekimsiz kelimeler; 1. isim çekimi; 3. fiil çekimi (aktif praesens indikatif); "olmak" fiili. Özne-yüklem uyuşumu; olumsuzluk edatı; mi'li soru cümleleri; isim tamlaması; öntakılar; tümleçler. 2. isim çekimi; 3. fiil çekimi (aktif imperf. indik.); iyelik cümleleri (dativus possessivus); alıştırmalar. Çekimlerinde özellik gösteren isimler; şahıs zamirleri; fiilerde futurum (akt. ind.); emir cümleleri. Real koşul cümleleri; vokalli çekim sıfatları ve kullanımı; "olmak" fiili (praesens gövdeli zamanlar). İsimlerde cins kuralları; soru zamirleri; 2. çekimde -er'le biten isim ve sıfatlar; alıstırmaların kontr. "Olmak" fiili (perfectum gövdeliler); "quod" ile neden yan cümlesi; bileşik fiiller; acc. temporis; ödev. Fiillerin ana biçimleri, perfectum gövdeli zamanlar; işaret zamiri "is, ea, id"; zaman bağl. "postquam". Dönüşlü zamirler; abl. temporis; 4. isim çekimi; fiillerde dilek-sart kipi (coniunctivus) (praes. gövde). Fiilerde dilek-sart kipi (perf. gövdeli); bu kipin (coniunctivus) ana ve yan cümlelerde kullanımı; ödev. Irreal koşul cümleleri; 5. isim çekimi; "olmak" fiilinin dilek-sart kipi; "esse" ile kurulan cümleler; ödev. Perfectum participium (isim-fiil) ve kullanımı; fiillerin pasif sekilleri; 3. isim çekimi; alıştırmalar. Ablativus limitationis; ilgi zamirleri ve kullanımı; sonuç cümleleri; "posse" ve "prodesse" fiilleri; ödev.

Dersler, Öğrencilerin dersten önce haftalık içeriğe uygun olarak hazırlanmaları; öğretim üyesinin dersi anlatması, tartışma ve soru-cevap şeklinde dersin değerlendirilmesi şeklinde işlenecektir.

Yok

Türkçe

-

-

• Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar.(PÇ:1)
• Mezunlar, bu disiplinden kazandıklarını profesyonel olarak eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilirler (PÇ:2)
• Mezunlar, Tarih ve Tarih araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler (PÇ:3)
• Mezunlar, Türk ve Dünya Tarihinin evrelerini ve bunların özelliklerini açıklayabilirler (PÇ, 4).
• Mezunlar, Tarihi olayların zamana ve mekâna göre farklılaşmasından haberdar olur, onlar hakkında yorum yapabilir, tahlil edebilirler (PÇ, 5).