| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Bilgi ve Belge Yönetimi - Lisans | ILT3081 | Medya Okuryazarlığı | Seçmeli | 3 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Bilgi ve Belge Yönetimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kaynağı ne olursa olsun , bilgiyi değerlendirip onu yerinde kullanabilmeyi bilen bireyler yetiştirmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Ders kapsamında öğrencilerin medya akıllı işaretleri tasarlaması istenecek, bazı haberlere ait gazete, internet ve televizyon haberleri birer medya okuryazarı adayı olan öğrenciler tarafından analiz edilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma, problem çözme, örnek olay, proje, ödev . Yüzyüze, soru-cevap, tartışma, örnek olay, gösterip yaptırma.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrencilerin medyayı bilinçli okumasına katkı yapacaktır.
- Öğrencilerin, toplumsal hayatta karşılaştıkları verileri analiz etmesini kolaylaştıracaktır.
- Öğrencilerin medya iletilerini doğru algılama ve zamanla medya iletisi yaratabilme kabiliyeti sağlayacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | İletişim nedir, türleri nelerdir? |
| 2 | Kitle iletişimi nedir? |
| 3 | Medya ile toplum ve kültür arasındaki ilişki |
| 4 | Medya okuryazarlığı nedir? |
| 5 | Nasıl medya okur yazarı olunur ? |
| 6 | Medya okuryazarlığı- Çocuklar ve Gençler |
| 7 | Medya okuryazarlığı - Dezavantajlı gruplar |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Kütüphane kullanıcılarının medya yorumlamaları - uygulama |
| 10 | Kütüphane kullanıcılarının medya yorumlamaları - uygulama |
| 11 | Internet mi kütüphane mi? |
| 12 | Bilgi edinme yaklaşımında medyanın gücü |
| 13 | Bilgi edinme yaklaşımında medyanın gücü Bilgi edinme yaklaşımında medyanın gücü |
| 14 | Bilgi edinme yaklaşımında medyanın gücü |
| 15 | Uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Seminer ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |