| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2019- Türk Halk Edebiyatı Tezli YL | THE7016 | Mesneviden Halk Hikâyesine Anlatı | Seçmeli | 2 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı; Divan ve Halk Edebiyatında müşterek özelliklere sahip olan mesnevi nazım şekliyle halk hikayesini karşılaştırarak öğretmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Derste, mesnevi ile halk hikayelerinin konu ve biçim özellikleri; anlatıcı, anlatım, anlatım ortamları ve işlevleri öğretilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım-sunum, soru-cevap, tartışma, ödev.
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çelebioğlu, Âmil (1983). “Türk Edebiyatında Manzum Dinî Eserler”. Şükrü Elçin Armağanı, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Armağan Dizisi:1, Ankara. Çelebioğlu, Âmil (1999). Türk Mesnevi Edebiyatı 15. yy. kadar (Sultan II. Murad devri):824- 855/1421-1451. İstanbul: Kitabevi Yayınları. Çetin, İsmet (2002). Tursun Fakih: Hayatı Edebi Şahsiyeti Mesnevileri. Ankara: İlesam Yayınları. Deniz, Sebahat (2006). Gülendâm u Küeyt (Risale-i Râz). İstanbul: Duyap Yayıncılık.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler, eğitim/öğretim kuruluşlarında profesyonel olarak alan/disiplin ile ilgili eğitim verebilirler.
- Halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra konularında sebep sonuç ilişkisi kurabilirler.
- Öğrenciler, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
- Öğrenciler, alanla ilgili çalışmalara katılırlar.
- Mesnevi ile Halk Hikayelerinin müşterek unsurları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Mesnevi'nin doğuşu ve Türk edebiyatındaki gelişimi |
| 2 | Mesnevinin yapı ve içerik özellikleri. |
| 3 | Mesnevilerde işlenen konular ve tasnifleri |
| 4 | Mesnevi parçalarından seçmeler ve incelemesi. |
| 5 | Halk Hikâyesinin tarihi gelişimi |
| 6 | Hikâye anlatma töresi ve anlatıcılar. |
| 7 | Halk Hikâyelerinin terminolojisi |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Klasik Halk Hikâyeleri |
| 10 | Romantik Aşk Hikâyeleri |
| 11 | Realist Halk Hikâyeleri |
| 12 | Seçme Hikâye Metinleri ve incelenmesi. |
| 13 | Mesnevi ile Halk Hikâyesi arasındaki içerik ve yapı bakımından benzerlikler |
| 14 | Mesnevi ile Halk Hikâyesi arasındaki içerik ve yapı bakımından benzerlikler |
| 15 | Metinlerarasılık bağlamında Mesnevi ve Halk Hikâyelerinde motifler |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 5 | 50 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 7 | 70 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |