| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| ALM-Tezli Yüksek Lisans-2013 | ALM7010 | Metinlerarasılık | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sosyal Bilimler Enstitüsü - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste ard arda gelen cümleleri tutarlı bir metin haline getiren dilsel ve stilistik özellikleri betimlemek ve çözümlemektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu derste aşağıda sıralanan konular işlenmektedir: Metin nedir? Bir metin nasıl oluşmaktadır? Bir metni tutarlı nedir? Metin türleri ve özellikleri nelerdir? Metin içerisindeki önemli bilgiler ne şekilde gösterilmektedir?
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum, grup çalışması, öğrenci sunumu, alıştırma
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
de Beaugrande R. A./Dressler, W.U. (1981): Einführung in die Textlinguistik. Tübingen: Niemeyer. Heinemann, Wolfgang/Viehweger, Dieter (1991): Textlinguistik. Eine Einführung. Tübingen: Niemeyer.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci farklı metin türlerini birbirinden ayırt edebilir
- Öğrenci farklı metin türlerinin metin yapılarını analiz edebilir
- Öğrenci metindeki yeni ve önemli bilgileri seçebilir
- Öğrenci tek başına kendi metnini formüle edebilir
- Öğrenci farklı metin türlerinden metinler oluşturabilir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin içeriği betimlenir ve sunum konuları öğrencilere dağıtılır |
| 2 | Metindilbilimine giriş ve mevcut kaynaklar hakkında konuşmak |
| 3 | Metin nedir? |
| 4 | Metin özellikleri nedir? |
| 5 | koherens ve kohezyon |
| 6 | Dilsel araçlar: zamir, deixis ve anapher |
| 7 | Dilsel araçlar: bağlaç |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Dilsel araçlar: zaman ve biçim |
| 10 | Dilsel araçlar: zarf |
| 11 | Farklı metin türleri ve özellikleri |
| 12 | Farklı metinlerin analizi |
| 13 | Metin oluşturma |
| 14 | Farklı metinler oluşturma |
| 15 | Üretilen metinlerin tartışılması |
| 16 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
| 17 | Bütünleme |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Seminer ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 7 | 3 | 21 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |