| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| ECT-Tezli Yüksek Lisans-2013 | ECT7012 | MÖ I. Binyılda Anadolu Mezopotamya İlişkileri | Seçmeli | 1 | 8,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sosyal Bilimler Enstitüsü - Tarih
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Mezopotamya ile Anadolu ilişkileri, bunun özellikle Geç Hitit krallıkları ve Urartu üzerindeki etkilerini tartışmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Yeni Assur, Urartu, Geç Hitit krallıkları, Frig ve Lidya arasındaki ilişkileri, bu dönemdeki bölgesel farklılıkları ve ortak yanları değerlendirmek.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Kaynak değerlendirme yöntemleri İstanbul'daki kütüphanelerin ve müzelerin tanıtımı Endnote uygulamasına veri girişinin öğretilmesi, not alma, word uygulamasıyla ilişkili endnote kullanarak metin yazma Seminer Sunum yaptırma
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çevik, N., Urartu Kaya Mezarları ve Ölü Gömme Gelenekleri, Ankara 2000, Türk Tarih Kurumu. Darga, M., Hitit Sanatı, İstanbul 2002, Akbank Y. Köroğlu, K., Eski Mezopotamya Tarihi, İstanbul 2008, İletişim Y. Mieroop, M.van, A History of the Anciens Near East ca. 3000-323 BC, Cornwall 2004, Blackwell. Sevin, V., Eski Anadolu ve Trakya, İstanbul 2003, İletişim Y
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar.
- "Mezunlar, Eskiçağ Tarihinin evrelerini ve bunların özelliklerini açıklayabilirler.
- Mezunlar, Eskiçağ Tarihi olaylarının zamana ve mekana göre farklılaştığından haberdar olur, onlar hakkında yorum yapabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Anadolu'da Fırat'ın batısında Yeni Assur Krallığı'nın yayılım politikası |
| 2 | Assur'un Anadolu kentleri üzerindeki vergi politikası ve tehcir uygulaması |
| 3 | Assur'un Urartu kültürü üzerindeki etkileri |
| 4 | Assur Krallığı'nın eyalet organizasyonu |
| 5 | Urartu ve Assur sınırları sorunu |
| 6 | Geç Hitit Kültürü'nün Mezopotamya ve Assur üzerindeki etkileri |
| 7 | Karatepe kabartmaları üzerinde Arami ve Anadolu etkileri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Demir Çağı'nda Anadolu'da Güneş Tanrısı inancı ve kökenleri |
| 10 | Ana Tanrıça inancı ve tarihsel gelişimi |
| 11 | Arami göçleri |
| 12 | Aramilerin Geç Hitit ve Assur üzerindeki etkileri |
| 13 | Bozkır toplumlarının Anadolu'ya gelişi |
| 14 | İskit ve Kimmerler |
| 15 | Sunum ve ödevlerin kritiği |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 2 | 20 | 40 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 20 | 40 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 20 | 40 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 2 | 30 | 60 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||
| ÖÇ5 |