| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce) - Lisans | MIS3015 | Multi-criteria Decision Techniques | Seçmeli | 5 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İşletme Fakültesi - Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin nicel yöntemler kullanarak çok kriterli karar verme yöntemlerini (ÇKKV) kullanmalarını sağlamaktır. Buna göre, sıralama düzensizlikleri, ELECTRE yöntemleri, Analitik Hiyerarşi Süreci (AHP) kullanılarak iş kararları almak için
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu ders, Çok Kriterli Karar Verme yöntemlerine genel bir bakış sağlar. Öğrenciler, AHP, ANP, WASPAS, TOPSIS vb. dahil olmak üzere çeşitli çok kriterli karar verme tekniklerini öğreneceklerdir. Öğrenciler, değerlendirme kriterlerini göz önünde bulundurarak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Multiple Attribute Decision Making: Methods and Applications, Gwo-Hshiung Tzeng, Jih-Jeng Huang, CRC press, 2011., Thakkar J.J. 2021. Multi-Criteria Decision Making. Springer, Singapore., Bozorg-Haddad O., Zolghadr-Asli B., Loáiciga H.A. 2021. A handbook
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- İş problemlerinde ÇKKV araç ve tekniklerini kullanabilme
- ÇÖKV problemlerini modelleyebilme ve çözebilme
- MCDM yöntemlerinin mantığını anlama
- Örnek olay incelemeleri ile uygulanan tasarımın çeşitli aşamalarında MCDM yöntemlerinin kullanım potansiyellerini analiz edebilme
- Duyarlılık analizinin özünü anlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | MCDM'ye Giriş |
| 2 | Belirsizlik Altında Karar Verme: Maximax Kriteri, Maximin Kriteri |
| 3 | Belirsizlik Altında Karar Verme: Gerçekçilik Kriteri, Minimaks pişmanlık |
| 4 | MCDM'ye Giriş: MCDM uygulamaları, Normalleştirme yöntemleri |
| 5 | MCDM'ye Giriş: Giriş: Basit Katkılı Ağırlıklandırma Yöntemi |
| 6 | Ağırlıklı Toplam Yöntemi (WSM) Ağırlıklı Çarpım Yöntemi (WPM) WASPAS yöntemi |
| 7 | Ağırlıklı Toplam Yöntemi (WSM) Ağırlıklı Çarpım Yöntemi (WPM) WASPAS yöntemi |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Analitik Hiyerarşi Yöntemi (AHP) |
| 10 | Analitik Hiyerarşi Yöntemi (AHP) Vaka çalışması |
| 11 | İdeal Çözüme Benzerliğe Göre Sipariş Tercihi Tekniği (TOPSIS) yöntemi |
| 12 | İdeal Çözüme Benzerliğe Göre Sipariş Tercihi Tekniği (TOPSIS) yöntemi Örnek olay incelemesi |
| 13 | ELECTRE (Elemination and Choice Translating Reality English) yöntemi |
| 14 | ELECTRE (Elemination and Choice Translating Reality English) yöntemi Vaka çalışması |
| 15 | Duyarlılık analizi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||
| ÖÇ2 | ||||||
| ÖÇ3 | ||||||
| ÖÇ4 | ||||||
| ÖÇ5 |