| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Sınıf Öğretmenliği | MZO2005 | Müzik | Zorunlu | 3 | 3,00 | 1 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Müziğin temel bileşenleri, temel müzik bilgileri,nota bilgisi,müzikte aralık kavramı,şarkı dağarcığı oluşturulması, toplu çalma ve söyleme eğitiminin verilmesi
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Müziğin temel bileşenleri, temel müzik bilgileri,nota bilgisi,müzikte aralık kavramı,şarkı dağarcığı oluşturulması, toplu çalma ve söyleme eğitiminin verilmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Gösteri ve gösterip yaptırma
Staj Durumu
Bu dersin stajı yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Blokfülüt Metodu. Selçuk Yıldırm , Besim Akkuş. Ankara, 2003 Çocuk Şarkıları , 1-2 , TC Devlet Bakanlığı , Ankara . Ders Notları , Ayşen Arslan Müzik Öğretim Yöntemleri , Ders Notları , Ayşen Arslan Temel Müzik Eğitimi. Muammer Sun. Yurt Renkleri Yay. İstanbul , 1990
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Ölçü oluşturmayı öğrenir.
- Nota birimlerini öğrenir.
- Basit ve aksak ölçülerde çalar ve söyler. Basit ve aksak ölçülerde çalar ve söyler.
- Değiştirme işaretleri ve tonalite konusunu öğrenir.
- Müzikte doğaçlama yapar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Müziğin eğitimdeki rolü, Müziğin bireyin gelişimine katkısı, Diğer derslerde müzikten yararlanma |
| 2 | Dünden bugüne nota yazımı, Nota yazımının tarihçesi ve bugünkü durumu. |
| 3 | Temel müzik bilgileri, Porte, ölçü, nota, nota değerleri, ses aralıkları. Basit ölçüler |
| 4 | Blok flüte başlangıç, temel notaların blok flütteki yerlerinin tanıtılması. Blok flütle aralık çalışmaları. |
| 5 | Temel müzik bilgileri. Solfej eğitimi, Blok flüt çalışması. |
| 6 | Sesin kullanılması, diyafram nefesi, Konuşma ve müzik ilişkisi, Şarkı söylemede diksiyon ve prozodinin önemi. Temel müzik bilgileri, Solfej,çalma ve söyleme etkinlikleri. Eğitim müziği eserleri oluşturma çalışmaları |
| 7 | Temel müzik bilgileri. Solfej eğitimi, Blok flüt çalışması. |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Sesin tanımlanması, sesin özellikleri (Frekans, Rezonans,Tını, gürlük, Yükseklik), Temel müzik bilgileri, Solfej,çalma ve söyleme etkinlikleri. |
| 10 | Temel müzik bilgileri. Solfej eğitimi, Blok flüt çalışması. |
| 11 | İnsan seslerinin sınıflandırılması, Sesin korunması, Ses ve nefes çalışmalarının önemi. Temel müzik bilgileri, Solfej, çalma ve söyleme etkinlikleri. Eğitim müziği eserleri oluşturma çalışmaları |
| 12 | Temel müzik bilgileri. Solfej eğitimi, Blok flüt çalışması. |
| 13 | Dünya'da müzik türleri - Folk, Caz, Pop/Rock ve Klasik Müzik |
| 14 | Temel müzik bilgileri. Solfej eğitimi, Blok flüt çalışması. |
| 15 | Türkiye'de müzik türleri- Klasik Türk Müziği, Halk Müziği, Pop/Rock, Arabesk |
| 16 | Çalışma Haftası |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |