| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Tarih Öğretmenliği | EGT7071 | Nitel Araştırma Yöntemleri | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Ders ile öğrencilerin araştırma tasarlama, araştırma süreçlerini yönetme ve araştırmadan hareketle yaptıkları araştırmayı raporlama becerilerini kazandırmak hedeflenmektedir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Çalışma alanı belirleme öncesi genel eğilimleri keşfetme Olası çalışma konularının değerlendirilmesi Araştırma konularının belirlenmesi (problem durumu) Araştırma deseninin seçimi (teorik – uygulama) Veri toplama araçları (teorik – uygulama) Veri analiz s
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunuş Yoluyla Öğrenme Buluş Yoluyla Öğrenme Araştırma ve İnceleme Yoluyla Öğrenme
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Nitel Araştırma Yöntemleri – Hasan Şimşek ve Alı Yıldırım Eğitim Araştırmaları Nicel ve Nitel Araştırmanın Planlanması, Yürütülmesi ve Değerlendirilmesi - John W. Creswell Nitel Desenler: Etnografya - Tuğba Türk, Halil Ekşi Nitel Desenler: Durum Çalışma
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Araştırmanın problem cümlesini yazar.
- Araştırmanın desenini seçer.
- Araştırmanın veri toplama araçlarını oluşturur.
- Araştırmada topladığı verileri analiz eder.
- Araştırmayı raporlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Çalışma alanı belirleme öncesi genel eğilimleri keşfetme |
| 2 | Çalışma alanı belirleme öncesi genel eğilimleri keşfetme |
| 3 | Olası çalışma konularının değerlendirilmesi |
| 4 | Olası çalışma konularının değerlendirilmesi |
| 5 | Araştırma konularının belirlenmesi (problem durumu) |
| 6 | Araştırma deseninin seçimi (teorik – uygulama) |
| 7 | Araştırma deseninin seçimi (teorik – uygulama) |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Veri toplama araçları (teorik – uygulama) |
| 10 | Veri toplama araçları (teorik – uygulama) |
| 11 | Veri analiz süreci (teorik – uygulama) |
| 12 | Veri analiz süreci (teorik – uygulama) |
| 13 | Veri analiz sürecinde Maxqda kullanımı (teorik – uygulama) |
| 14 | Veri analiz sürecinde Maxqda kullanımı (teorik – uygulama) |
| 15 | Raporlama (Teorik – Uygulama) |
| 16 | Genel Değerlendirme |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 10 | 4 | 40 |
| Ödev ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 10 | 4 | 40 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 20 | 3 | 60 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |