| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2020- Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | FTR3002 | Nörofizyolojik Yaklaşımlar | Zorunlu | 6 | 5,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencilerin nörofizyolojik yöntemler kapsamında uygulanan Bobath ,Johnstone, Brunnstrom ve diğer güncel nörofizyolojik yaklaşımların temel prensipleri, özel değerlendirme yöntemleri ve egzersiz uygulamaları alanlarında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Brunnstrom, Bobath, Johnstone gibi nörofizyolojik yaklaşımlar hakkında temel bilgileri vermek, uygulama tekniklerini öğretmektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, uygulama, soru-cevap, grup çalışması, vaka çözümleme.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar, Saadet Otman, Ayşe Karaduman, Ayşe Livanelioğlu 2- Fizyoterapi Rehabilitasyon Seti (3. Cilt ), Ayşe Karaduman, Öznur Tunca Yılmaz 3- Bobath Concept Theory and Clinical Practice in Neurological Rehabilitation, Sue Raine, Linzi Meadows, Mary Lynch-Ellerington 4-Steps to follow,Davies P. 5- Ders notları
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Nörofizyolojik yaklaşımların temel aldığı nörofizyolojik kuramları bilir ve tanımlar.
- Nörofizyolojik yaklaşımların klinik uygulama prensiplerini bilir, etkilerini karşılaştırarak analiz edebilir.
- Nörofizyolojik yaklaşımların uygulama prensiplerini bilir ve uygular.
- Nörofizyolojik yaklaşımlara dayalı değerlendirme yaparak, tedavi programı belirler ve uygular.
- Nörofizyolojik yaklaşımların tedavi etkinliği açısından kanıt değerlerini bilir, uygulama seçiminde olgu tanımı ve hedefine göre bu bilgiyi kullanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Nörofizyolojik Yaklaşımlara Giriş ve Motor Kontrol |
| 2 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 3 | Bobath Tedavi Yaklaşımı- teorik temeli |
| 4 | Hemipleji ve Üst Ekstremite Problemleri |
| 5 | Hemipleji ve Yürüme Problemleri |
| 6 | Hemipleji Ve Gövde Eğitiminin Önemi |
| 7 | Johnstone Yaklaşımı ve Teorik Temeli, Johnstone Yaklaşımında değerlendirme prensipleri |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Ara Sınav Tartışma Johnstone Yaklaşımında Erken Dönem Uygulamaları |
| 10 | Johnstone Üst Ekstemite Egzersizleri |
| 11 | Johnstone Alt Ekstemite Egzersizleri |
| 12 | Brunnstrom Yöntemi- Teorik Temeli ve Değerlendirme |
| 13 | Brunnstrom Üst Ekstremite Eğitimi |
| 14 | Brunnstrom Alt Ekstremite Eğitimi |
| 15 | Brunnstrom El Eğitimi |
| 16 | Olgu Çalışmaları |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 12 | 4 | 48 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |