Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrenme güçlüğü/dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bireyler ile özel yetenekli bireylerin sınıflandırılması, görülme sıklığı, nedenleri, tanılanması, akademik ve akademik olmayan özellikleri, eğitim-öğretim ortamları, yapılan bilimsel dayanaklı uygulamaları, ailelerinin özellikleri, ailelere sunulan hizmetler, destekler ve yasal hakları ile öğrenme güçlüğü/dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bireye, özel yetenekli bireye ve ailelerine yönelik tutumların neler olduğunu amaçlamaktadır.

-

Temel kavramlar; öğrenme güçlüğü/dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bireyler; özel yetenekli bireyler; sınıflandırma: eğitsel, psikolojik, tıbbi; yaygınlık ve görülme sıklığı; nedenler: doğum öncesi, doğum anı, doğum sonrası; tarama/tanılama: tıbbi, gelişimsel ve eğitsel tarama/tanılama; akademik ve akademik olmayan özellikler; ekip ve işbirliği; eğitim-öğretim ortamları; bilimsel dayanaklı uygulamalar; ailelerin özellikleri; öğrenme güçlüğü/dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bireye, özel yetenekli bireye ve ailelerine yönelik tutumlar; ailelere sunulan hizmetler, destekler ve yasal haklar.

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Beyin Fırtınası

yok

Türkçe

güncel kitaplar ve ders notları

yok

• Özel öğrenme güçlüğünü tanımlar.
• Özel öğrenme güçlüğünün türlerini bilir.
• Özel öğrenme güçlüğünün tanılama sürecini bilir.
• Özel yeteneğin tanımını bilir.
• Özel yeteneğin tanılama sürecini bilir.