Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrenme ile ilgili genel bilgileri kazanmak (farklı bakışlar) , herbir öğrenme kuramı hakkında özel ve ilkesel bilgi kazanmak, herbir öğrenme kuramına uygun öğrenme ortamları ve öğretim etkinlikleri tasarlama becerilerini geliştirmektir

-

Temel kavramlar (kuram, ilke, yasa, yöntem, teknik, strateji, taktik, stil, model ve yaklaşım) , öğrenme kuramları, öğretme kuramları, açıklayıcı ve kuralcı öğretim kuramları, alanda çalışan kuramcılar, yöntemden stratejiye geçiş, öğrenme stratejileri, öğrenme stratejileriyle ilgili sınıflamalar, öğretim stratejileri, öğretim stratejileriyle ilgili sınıflamalar, stil-strateji etkileşimi, öğrenme öğretme stilleri ve stil odaklı öğretim tasarımı, etkin öğretim hizmetini sağlamada kullanılabilecek strateji örnekleri, problemlere dayalı öğrenme, proje tabanlı öğrenme, öykü tabanlı öğrenme, senaryo tabanlı öğrenme, vb. yaklaşımlar ve bu yaklaşımlara dayalı örnek uygulamalar.

anlatım, sunum, tartışma, grup çalışması

YOK

Türkçe

Aydın, A. (2008) Eğitim Psikolojisi, PegemA. Saban, A. (2000) Öğrenme öğretme süreci, Nobel Yayın Dağıtım.

-

• Bilimin doğasını ve bilimsel bilgi türlerinin açıklayabilme
• Öğrenme metod, teknik, strateji, stil, model ve yaklaşımını açıklayabilme
• Farklı farklı öğrenme teorilerini açıklayabilme
• Farklı öğrenme teorilerini sınıf ortamına uyarlayabilme
• Farklı öğrenme stratejilerini açıklayabilme